معلومة

3.10: لمحة موجزة عن العلاقة بين النمط الجيني والنمط الظاهري - علم الأحياء

3.10: لمحة موجزة عن العلاقة بين النمط الجيني والنمط الظاهري - علم الأحياء


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

عندما نفكر في تعدد الأشكال والأليلات ، فمن المغري افتراض علاقات بسيطة. في بعض النواحي ، هذه بقايا من الطريقة التي قد تكون قد تعرفت بها على علم الوراثة في الماضي.79 ربما تعرف بالفعل عن مندل والبازلاء. لا يمكنك أن تكون 90٪ أ و 10٪ ب.80 كما سنرى ، يحدث هذا الموقف عندما يحدد جين معين الصفة ؛ في حالة الجين ABO ، تحدد طبيعة منتج الجين تعديل البروتينات السطحية على خلايا الدم الحمراء. ومع ذلك ، فإن معظم السمات لا تتصرف بهذه الطريقة البسيطة.

الغالبية العظمى من السمات مستمرة وليست منفصلة. على سبيل المثال ، يأتي الأشخاص في نطاق مستمر من الارتفاعات ، وليس بأحجام منفصلة. إذا نظرنا إلى قيم السمة داخل مجموعة سكانية ، أي إذا تمكنا من ربط رقم منفصل بالسمة (وهو أمر غير ممكن دائمًا) ، نجد أنه يمكن تمييز كل مجموعة من السكان بيانياً عن طريق التوزيع. على سبيل المثال ، دعونا نفكر في توزيعات الأوزان في مجموعة من 8440 بالغًا في الولايات المتحدة الأمريكية (انظر →). تقدم اللوحة العلوية (أ) رسمًا بيانيًا للأوزان (على طول المحور الأفقي أو المحور السيني) مقابل عدد الأشخاص الذين لديهم هذا الوزن (على طول المحور الرأسي أو المحور ص). يمكننا تحديد "متوسط" أو متوسط ​​عدد السكان (x̅) كمجموع القيم الفردية للسمة (في هذه الحالة وزن كل شخص) مقسومًا على عدد الأفراد الذين تم قياسهم ، على النحو المحدد في المعادلة:

في هذه الحالة ، يبلغ متوسط ​​وزن السكان 180 رطلاً. من الشائع التعرف على خاصية أخرى للسكان ، وهي الوسيط. الوسيط هو النقطة التي يكون عندها نصف الأفراد لديهم قيمة أصغر للسمة والنصف الآخر لديهم قيمة أكبر. في هذه الحالة ، الوسيط هو 176. نظرًا لأن المتوسط ​​لا يساوي الوسيط ، نقول إن التوزيع غير متماثل ، أي أن هناك عددًا أكبر من الأشخاص أثقل من متوسط ​​القيمة مقارنة بمن هم أخف وزنًا. في الوقت الحالي سوف نتجاهل هذا التباين ، خاصة أنه ليس دراماتيكيًا. هناك طريقة أخرى لوصف شكل التوزيع وهي من خلال ما يعرف بالانحراف المعياري (σ). هناك إصدارات مختلفة من الانحراف المعياري التي تعكس شكل التوزيع السكاني ، ولكن لأغراضنا سنأخذ شكلًا بسيطًا ، يسمى الانحراف المعياري للعينة غير المصححة.81 لحساب هذه القيمة ، يمكنك طرح متوسط ​​القيمة للسكان (x̅) من القيمة لكل فرد (xأنا) ؛ نظرًا لأن x i يمكن أن يكون أكبر أو أصغر من المتوسط ​​، فيمكن أن يكون هذا الاختلاف عددًا موجبًا أو سالبًا. ثم نأخذ مربع الاختلاف ، مما يجعل جميع القيم موجبة (نأمل أن يكون هذا منطقيًا بالنسبة لك). نجمع هذه الفروق التربيعية معًا ، ونقسم هذا المجموع على عدد الأفراد في المجتمع (N) ، ونأخذ الجذر التربيعي (الذي يعكس تأثيرات تربيع x.أنا) للوصول إلى الانحراف المعياري للسكان. كلما كان الانحراف المعياري أصغر ، كان التوزيع أضيق - وكلما زاد عدد الكائنات الحية في المجتمع لها قيمة مماثلة للمتوسط. كلما كان أكبر ، كلما زاد مدى التباين في السمة.

إذن كيف نحدد ما إذا كانت سمة معقدة بشكل خاص مثل الوزن (أو أي سمة أخرى غير منفصلة ومتغيرة باستمرار) محددة وراثيًا؟ يمكننا أن نتخيل ، على سبيل المثال ، أن وزن الكائن الحي هو ببساطة مسألة مدى سهولة الحصول على الطعام. يتمثل النهج القياسي في التساؤل عما إذا كان هناك ارتباط بين الأنماط الظاهرية للوالدين والأنماط الظاهرية للنسل. يقترح هذا الرسم البياني وجود مثل هذا الارتباط بين الوالدين والنسل بالنسبة للطول. يخدم هذا الارتباط كدليل على أن الارتفاع (أو أي سمة أخرى قابلة للقياس الكمي) يتم تحديدها وراثيًا إلى حد ما على الأقل. ما لا يمكننا تحديده من هذه العلاقة ، مع ذلك ، هو عدد الجينات التي تشارك في التحديد الجيني للارتفاع أو كيف تتأثر آثارها بالبيئة والتاريخ البيئي الذي يختبره النسل. على سبيل المثال ، "لقد زاد طول الإنسان خلال 19 عامًاذ قرن عندما بدأ الاحتفاظ بسجلات شاملة. على سبيل المثال ، زاد متوسط ​​ارتفاع الهولنديين من 165 سم في عام 1860 إلى 184 سم حاليًا ، وهي زيادة مذهلة ربما تعكس التحسينات في الرعاية الصحية والنظام الغذائي "، بدلاً من التغيرات في الجينات.82 يقدر علماء الوراثة حاليًا أن الاختلافات الأليلية في أكثر من 50 جينًا تساهم بشكل كبير في تحديد الطول ، في حين أن الاختلافات الأليلية في مئات الجينات الأخرى لها تأثيرات أصغر تساهم في الاختلافات في الارتفاع.83 في الوقت نفسه ، يمكن أن تؤدي أليلات معينة لجينات معينة إلى قصر أو طول شديدين. على سبيل المثال ، يمكن أن تؤدي الطفرات التي تعطل أو تزيد من تنشيط عوامل ترميز الجينات المطلوبة للنمو إلى التقزم أو العملقة.

في ملاحظة ديسكالوجينيك ذات صلة ، قد تتذكر تعلم أن الأليلات غالبًا ما توصف بأنها سائدة أو متنحية. لكن المدى الذي يكون فيه الأليل مهيمنًا أو متنحيًا ليس بالضرورة مطلقًا ، فهو يعتمد على مدى جودة تحديد سمة معينة وما إذا كان يمكن أن تتأثر بعوامل أخرى وجينات أخرى. تكشف هذه التأثيرات عن نفسها من خلال حقيقة أن الأشخاص الذين يحملون نفس الأليلات لجين معين يمكنهم إظهار (أو عدم إظهار) السمة المرتبطة بها ، والتي تُعرف باسم الاختراق ، ويمكن أن تختلف في قوة السمة ، والتي تُعرف باسمها التعبيرية. يمكن أن يتأثر كل من الاختراق والتعبير عن سمة ما ببقية الجينوم (أي وجود أو عدم وجود أليلات معينة من الجينات الأخرى). يمكن أن يكون للعوامل البيئية أيضًا تأثيرات كبيرة على النمط الظاهري المرتبط بأليل أو نمط وراثي معين.


3.10: لمحة موجزة عن العلاقة بين النمط الجيني والنمط الظاهري - علم الأحياء

يتم توفير جميع المقالات المنشورة بواسطة MDPI على الفور في جميع أنحاء العالم بموجب ترخيص وصول مفتوح. لا يلزم الحصول على إذن خاص لإعادة استخدام كل أو جزء من المقالة المنشورة بواسطة MDPI ، بما في ذلك الأشكال والجداول. بالنسبة للمقالات المنشورة بموجب ترخيص Creative Common CC BY ذي الوصول المفتوح ، يمكن إعادة استخدام أي جزء من المقالة دون إذن بشرط الاستشهاد بالمقال الأصلي بوضوح.

تمثل الأوراق الرئيسية أكثر الأبحاث تقدمًا مع إمكانات كبيرة للتأثير الكبير في هذا المجال. يتم تقديم الأوراق الرئيسية بناءً على دعوة فردية أو توصية من المحررين العلميين وتخضع لمراجعة الأقران قبل النشر.

يمكن أن تكون ورقة الميزات إما مقالة بحثية أصلية ، أو دراسة بحثية جديدة جوهرية غالبًا ما تتضمن العديد من التقنيات أو المناهج ، أو ورقة مراجعة شاملة مع تحديثات موجزة ودقيقة عن آخر التقدم في المجال الذي يراجع بشكل منهجي التطورات الأكثر إثارة في العلم. المؤلفات. يوفر هذا النوع من الأوراق نظرة عامة على الاتجاهات المستقبلية للبحث أو التطبيقات الممكنة.

تستند مقالات اختيار المحرر على توصيات المحررين العلميين لمجلات MDPI من جميع أنحاء العالم. يختار المحررون عددًا صغيرًا من المقالات المنشورة مؤخرًا في المجلة ويعتقدون أنها ستكون مثيرة للاهتمام بشكل خاص للمؤلفين أو مهمة في هذا المجال. الهدف هو تقديم لمحة سريعة عن بعض الأعمال الأكثر إثارة المنشورة في مجالات البحث المختلفة بالمجلة.


كيفية استخدام قاعدة بيانات الإجابة

مفاتيح الإجابات مقفلة للمساهمين فقط. بمعنى آخر ، تحتاج إلى المساهمة ببعض الإجابات من أجل الوصول إليها جميعًا.

إذا كنت لا ترغب في المساهمة بإجابات ، فلا يزال بإمكانك الوصول من خلال إكمال عملية التحقق من captcha الممل. هذا لتشجيعك على المساهمة بالإجابات! ومع ذلك ، نتفهم أنه ليس لدى الجميع الوقت للقيام بذلك ، خاصة إذا كان لديك واجبات منزلية ومهام أخرى في اليوم التالي.

مفاتيح الإجابة Edgenuity مقابل E2020

غيرت E2020 اسمها مؤخرًا إلى Edgenuity ، ولكن بقيت الكثير من إجابات الموضوعات كما هي. ما زلنا نحصل على الكثير من الناس في حيرة من أمرهم ، لذا أردنا توضيح الأمر هنا. كلما قلنا إجابات e2020 ، فإننا نشير أيضًا إلى إجابات اختبارات واختبارات البراعة.

لمن هذه الإجابات؟

نحن لا نشجعك على مجرد الاستيلاء على كل

مفاتيح nswer وإنهاء Edgenuity فقط للعودة إلى مشاهدة التلفزيون. استخدم الإجابات عندما تحتاج إليها كشبكة أمان ولمساعدتك على التعلم بشكل أسرع. إنها أيضًا أدلة دراسة وأدوات تعليمية ممتازة - وليست مجرد اختراق للخداع e2020.


نسب التركيب الوراثي والنمط الظاهري

سنبدأ مع نسبة النمط الجيني. يمكننا إما حساب المجموعات في مربع Punnett ، أو استخدام الآلة الحاسبة المتقاطعة ثنائية الهجين لحسابها لنا. في المثال المقدم إلينا في القسم أعلاه ، فإن المهمة سهلة حقًا: 50٪ من مربع Punnet مأخوذ بواسطة عاب الجمع ، والنصف الآخر عاب. من السهل حساب أن ملف نسبة النمط الجيني 0.5: 0.5 ، والتي تساوي 1: 1.

ما هي النسبة المظهرية؟

  • النمط الظاهري لـ Aabb = Ab
  • النمط الظاهري لـ aabb = ab الآن نعلم أن النسبة المظهرية تساوي النسبة الوراثية = 1: 1.

ختاما، سيولد 50٪ من الأبناء والزوجين بأليلات أب - وهو شعر أشقر مجعد. النصف الآخر يولد مع الأليلات أب - سيرثون شعرًا أشقر مستقيمًا. & # x1F471 & # x200D & # x2640 & # xFE0F & # x1F471

ستزودك الآلة الحاسبة ثنائية الهجين الخاصة بنا بملف النسب المئوية لمجموعات مختلفة من الأليلات. لتلقي نسبة النمط الجيني ، تحتاج إلى قسمة كل هذه الأرقام على أصغر نسبة تم تلقيها ، مما يمنحك أقل عدد صحيح ممكن. انظر للمثال ادناه:

6.25 هو أصغر رقم ، لذا علينا قسمة كل شيء على 6.25:

هاهو! نسبة النمط الجيني الخاص بك جاهزة.

إذا كنت بحاجة إلى أي مساعدة في هذه الحسابات ، فراجع أداة Greatest Common Factor الخاصة بنا!


الملخص

الاختلافات الجينية داخل عائلة السيتوكروم P450 (CYP450) الفائقة من إنزيمات استقلاب الدواء تمنح اختلافات كبيرة من شخص لآخر وبين السكان في الحرائك الدوائية ، وبالتالي ، تأثيرات سريرية شديدة التغير للأدوية. في هذا السياق ، فإن "الطب الشخصي" و "الطب الدقيق" و "الطب الطبقي" هي مفاهيم ذات صلة تُعزى إلى ما هو أساسًا علاجات مستهدفة والتشخيصات المصاحبة ، والتي تهدف إلى تحسين سلامة وفعالية التدخلات الصحية. نُبلغ هنا ، على حد علمنا ، عن أول دراسة سريرية للجينوميات الدوائية السريرية ، في عينة سكانية إكوادورية ، من خمسة CYP450s رئيسية متورطة في استقلاب الدواء: CYP1A2 ، CYP2C9 ، CYP2C19 ، CYP2D6 ، و CYP3A4. في 139 إكوادوريًا غير ذي صلة ، وخالي من الأدوية ، وصحي ، قمنا بقياس النشاط الظاهري لمسارات استقلاب الدواء هذه باستخدام كوكتيل التنميط الظاهري متعدد الإرسال CEIBA. تم تنميط الموضوعات لكل جين إنزيم CYP450 أيضًا. بشكل ملحوظ ، بناءً على الأنماط الظاهرية الأيضية CYP450 المقدرة بواسطة بيانات النمط الجيني ، كان 0.75 ٪ و 3.10 ٪ من الأشخاص مستقلبات وراثية ضعيفة (gPMs) لـ CYP2C19 و CYP2D6 ، على التوالي. بالإضافة إلى ذلك ، على الجانب الآخر ، تم تمثيل النمط الظاهري للمستقلبات فائقة السرعة المقدرة بالنمط الجيني (الصمغ) بنسبة 15.79 ٪ من CYP2C19 ، و 5.43 ٪ من CYP2D6. ومع ذلك ، كان هناك اختلاف كبير بين الأنماط الظاهرية المقاسة مباشرة (mPMs و mUMs) والأنماط الظاهرية للإنزيم المقدرة بالنمط الجيني أعلاه. على سبيل المثال ، بين الأفراد الحاملين لأليلات النشاط المعززة وراثيًا (الصمغ) ، أظهر الكثيرون انخفاضًا فعلي قدرة التمثيل الغذائي للدواء أكثر من المتوقع من خلال الأنماط الجينية ، حتى أقل من الأفراد الذين لديهم أليلات منخفضة النشاط أو معدومة. في الختام ، بالنسبة للطب الشخصي في السكان الإكوادوريين ، نوصي باستخدام التنميط الظاهري متعدد المضاعفات CYP450 ، أو التنميط الجيني والتنميط الظاهري جنبًا إلى جنب ، بدلاً من اختبارات النمط الجيني CYP450 وحدها. بالإضافة إلى ذلك ، نوصي ، بالنظر إلى المساواة والتمثيل الأخلاقي والشامل في العلوم العالمية ، بمزيد من البحث في الطب الدقيق والتمويل لدعم السكان المهمشين أو الذين لم يتم دراستهم جيدًا في جميع أنحاء العالم.


إغلاق الشفاه 3.10

وصلت هيلين. كانت معلقة من يد واحدة ، ولا تزال تمسك غلاديس ، وتبدو غير مهتمة تمامًا بالهبوط الهائل أسفلها. كان المعصم مخلوعًا من الكوع ، مما أدى إلى خلع من الكتف. تمدد الجلد وبرزت العضلات بطرق غريبة في الفراغ بين العظام. لا يعني ذلك أن عظامها كانت من النوع المعتاد.

بسبب الطريقة التي تم بها شد الذراع والكتف بشكل رقيق ، كان وجهها ملتويًا ، وشد الجلد نحو جانب واحد من رقبتها.

& # 8220 صحيح تمامًا ، & # 8221 قلت ، هادئًا ، منحنيًا. & # 8220 خط وخطاف وحوض. & # 8221

أمسكت معصمها بكلتا يديها.

& # 8220 أنت & # 8217 لست قوية بما فيه الكفاية ، سي ، & # 8221 قالت. رفعت رأسها حولها. & # 8220 المساعدة قادمة. إنهم & # 8217ll يساعدوننا. & # 8221

الأشخاص الذين قاموا بإنزال غلاديس ، بما في ذلك شريك غلاديس & # 8217 ، نزلوا الدرج من المستوى أعلاه.

& # 8220 أحضرهم إليّ وإلى جيمي؟ & # 8221 سألتها.

لقد تخليت عنها. أسفل السلم. كانت ساقاي متعبة ، وكان عقلي مرهقًا ، وجسدي كله يؤلمني مما كان يجب أن يكون الآثار المستمرة للتعرض للصدمة ، وكانت كل المشاعر المكبوتة تتلاشى إلى شيء يقترب من الإرهاق. تمسك شعري بجبهتي وملابسي عالقة في ظهري. تم فرك ركبتي من الطريقة التي تم بها فرك ركبتي على بنطلون الزي الرسمي المبلل بالعرق. وخز جلدي حيث فركته بالمواد الكيميائية.

لم تكن هناك مؤامرة كبيرة للتركيز عليها الآن. كنت سيلفستر ولا شيء أكثر. أردت أن يكون كل واحد من رفاقي من الحملان على ما يرام ، ولا شيء أكثر من ذلك.

بحلول الوقت الذي وصلت فيه إلى جيمي ، كان بعض الأشخاص من الطابق السفلي يشقون طريقهم بالفعل. تم تجميع عدد قليل من حوله. وكان آخرون يقفون على أهبة الاستعداد حاملين أسلحة مرتجلة في أيديهم. تم خلع القمصان لمضاعفة أغطية الرأس ، ولف القماش حول الأيدي ، ومع ذلك ، كان عليهم القتال لإبعاد الحشرات.

كانت عمليات تفكيري ومشاعري مرتبكة بشكل فظيع بينما كنت ألتف رأسي حول المشهد. لن يفعلوا ذلك إذا كان ميتًا ، لذلك كان كذلك حسنا. القلب بذلكخاتم. لكنه أصيب. شعور قبيح في وسطى. وربما أصعب شيء في المعالجة ، أنا يريد أن يكون الشخص بجانبه ، ويساعده. الاستياء والغضب. اختلطت المشاعر وشعرت سيء.

لا بد أنه ظهر على وجهي ، لأن التعبيرات تغيرت عندما رآني الناس أقترب.

كان تنفس Jamie & # 8217s خشنًا ، وكان مسموعًا من على بعد عدة أقدام.

إذا كنتم أغبياء لم تخيلوا الوحش ، فسيكون جيمي على ما يرام، اعتقدت.

& # 8220He & # 8217s صعبة ، & # 8221 قال لي رجل. كان يرتدي سترته وقميصه مرفوعتين بحيث لا تظهر سوى عينيه ، ولكن الجلد المحيط بهاتين العينين كان أسودًا. كان معطف المختبر مزررًا حتى الذقن ، مشدودًا بربطة عنق. رجل أسود في معطف المختبر & # 8211 شذوذ في الأكاديمية. & # 8220He & # 8217s يتنفس من تلقاء نفسه ، وهذا يقول شيئًا. & # 8221

& # 8220 يجب أن تستر ، & # 8221 قال الرجل ، كل الأعمال.

& # 8220 فعلت ، & # 8221 أخبرته. & # 8220 غطت نفسي بالكيروسين. لا تعجب الحشرات & # 8217t ، ولا ، آه ، الأشياء الموجودة على الجدران. & # 8221

& # 8220 يعتقد أنه شم رائحة. هل تعلم أن الكيروسين سيحرقك ، ملطخًا بهذا الشكل؟ & # 8221

& # 8220 مخفف ، & # 8221 كذبت. لقد تم تخفيف Jamie & # 8217s ، ولم تهتم Helen & # 8217t على الإطلاق بقوة الأشياء ، وكان الأمر بطيئًا في الوصول إلي حقًا.

& # 8220 لا أهتم بي ، & # 8221 قطعته ، قبل إضافة & # 8220 سيدي. & # 8221

ألقيت نظرة مدببة على جيمي ، لأوضح تمامًا أين كانت مخاوفي.

& # 8220 التلاميذ تتوسع. يتبع إصبعي بعينيه. لكن دقات قلبه ليست قوية ، والتنفس يتطلب جهدًا. يجعلني النزيف من جانب رأسه أقلق من حدوث نزيف في الجمجمة. صدع العنكبوت في الجمجمة ، كسر كامل للكتف ، عدة كسور في الضلع والذراع والحوض. بطنه صلبة & # 8221

& # 8220Firm تشير إلى نزيف داخلي. & # 8221

كان لديه طريقة صارمة وواقعية لإيصال الأخبار السيئة. جنبا إلى جنب مع لون بشرته ، ويمكنني أن أخمن تاريخه. جندي أسود ، مع واجبات طبيب ميداني ، ربما بسبب أشياء حصل عليها & # 8217d من والده أو أحد أفراد أسرته. عندما ساءت الأمور ، تلقى الأطباء تدريبات متقدمة.

مثلما كان الحال مع النساء اللواتي عملن في الأكاديمية أثناء الحرب ، قررت الأكاديمية أنه حتى لو كان شخص ما أسودًا ، فإن المعرفة هي المعرفة.

انه هنا في الأمعاء الآن ، كان ذلك ملحوظًا. كان ذلك هو الشخص الذي يعتني بجيمي ، كان هذا شيئًا آخر تمامًا. الأشخاص الذين & # 8217d يقاتلون من أجل السلطة غالبًا ما يضعون كل شيء باستثناء عملهم جانبًا ، حتى الحشمة واللطف.

كنت أشك في أن Sub Rosa كانت واحدة من هؤلاء الأشخاص.

& # 8220 هو & # 8217 سيحتاج إلى جراحة ، & # 8221 قال الرجل. & # 8220I & # 8217m أفعل ذلك هنا. لا أحب فكرة تحريكه ، مع هذا العدد الكبير من الاستراحات. & # 8221

قال لي بنبرة شديدة الخطورة ، & # 8220 ، لن تكون & # 8217t ستكون جميلة. & # 8221

& # 8220I & # 8217 رأيت أسوأ ، & # 8221 قلت ، بنفس النغمة.

& # 8220She & # 8217s ذهبت ، جيمي. هيلين وأنا حصلنا عليها. & # 8221

هذا ما أثار الأنظار. اللعنة.

سي. تحدثت معها & # 8230 قلت لها أكاذيب ،& # 8221 قال. كان صوته قصبي.

& # 8220 أعرف ، جيمي. كنت هناك لبدء ذلك. & # 8221

أكاذيب غبية & # 8230 تناقض & # 8230 نفسي & # 8230 عرفت & # 8230 استمعت & # 8230 مداعبت وجهي & # 8230

لا تفكر & # 8217t & # 8230& # 8221 قال ، لكنه لم & # 8217t يجد الكلمة أو التنفس لإنهاء البيان.

& # 8220 لقد آذيتك عن قصد ، جيمي. & # 8221

& # 8220 أخبرتك ، جيمي ، لقد ذهبت & # 8217. & # 8221

بدأت & # 8230 تخبرها عن & # 8230 حلمها & # 8230 أشياء ربما كانت تريدها & # 8230 ولكن بعد & # 8230 كانت & # 8230 لاف & # 8230 يؤلم. & # 8221

& # 8220 الكلمات يمكن أن تنتظر ، & # 8221 الطبيب الذي كان جالسًا مع جيمي.

واصل جيمي ، غافلاً. & # 8220 أخبرها & # 8230 & # 8230 عن أحلامي & # 8230 الأشياء التي أردتها & # 8230 أشياء & # 8230 لم أخبر & # 8230 أحدا.

كانت & # 8230 لطيفة. جعلني مريح & # 8230 مريحة. بدون ايذاء & # 8230

ارتجفت أصابع يده الجيدة. وصلت لأخذه.

كان يلهث ، كما لو كان الكلام يعني أنه فقد هواء أكثر مما يستقبله ، حتى مع أنفاسه الخشنة ، وكان بحاجة إلى إعادة ملء الاحتياطيات.

فكرت في ما قاله جيمي ، محاولًا العثور على الاتجاه الرئيسي له.

& # 8220 لقد وصلت عميقًا ، & # 8221 تمتمت. & # 8220 لها ، وداخل نفسك ، من أجل البقاء ، والمساعدة نحن ينجو. كنت تتألم ، كانت دفاعاتك منخفضة. نفس الشيء يحدث مع من يحتجزون كأسرى حرب أو خطف ضحايا & # 8221

& # 8220Sub Rosa كانت سيئة ، جيمي. لقد آذت عددًا هائلاً من الناس ، وعندما حدث ذلك ، طاردت شيبمان ، وكانت هذه هي الطريقة التي تغلبنا بها عليها. & # 8221

& # 8220 لا ، & # 8221 قلت. ثم أدركت ما كان يقوله جيمي. لم يكن الأمر متعلقًا برفاهية Shipman & # 8217s ، أو ب Gordon ، الذي أحب الفتاة.

كان يحاول قياس ما إذا كان تقديره لسوب روزا صحيحًا أم خاطئًا.

فتحت فمي لمراجعة بياني ، للتوضيح ، لكن جيمي فتح عينه في نفس اللحظة. كان بالكاد مفتوحًا على الإطلاق ، محدقًا في وجه الضوء والألم ، وكان محتقنًا لدرجة جعلني أفكر في مقبس عين Sub Rosa & # 8217s ، المليء بالدم المتخثر.

حتى في هذه الحالة ، كان لديه ما يكفي من الإحساس بي ليقيس أنني كنت أغامر في منطقة الكذب. من أجله ، لتهدئة ضميره ، لكنني كنت على الجرف.

أغلقت فمي ، وأمسكت الكذبة ، وضغطت أصابعه بشكل خفيف.

لم يعجبني & # 8217t كيف جلست الأشياء. كان جيمي يتلوى أكثر ، ولم أكن متأكدًا من أنه كان ألمًا جسديًا. بقدر ما اقترحت & # 8217d ، كانت دفاعاته منخفضة. كان جيمي مكشوفًا في كومة مكسورة على الدرج.

& # 8217d لم أفعل شيئًا لتهدئة مخاوفه.

& # 8220 في الأسفل ، قتل سوب روزا الناس ، أليس كذلك؟ & # 8221

& # 8220 ماذا فعلت؟ & # 8221

& # 8220 تفكك الجدار. كنا نسحب الألواح. كانت هناك صناديق في الخلف. & # 8221

& # 8220 متفجرات. أعواد ديناميت مكدسة عاليا داخل الحائط & # 8221

& # 8220 هل أرادت هدم هذا المكان بأكمله؟ & # 8221 سألته.

تحدث أحد المارة ، & # 8220 لم أكن أعتقد أنه & # 8217s بهذه السهولة. هناك آليات معمول بها. الرمل والماء. هناك & # 8217d الضرر ، ولكن & # 8230 & # 8221

لكنها تعرف هذا المكان جيدًا، اعتقدت. كانت تعرف أن الديناميت لن يؤدي الغرض بالضرورة ، ولن تخزن الأكاديمية ما يكفي من الديناميت لتدمير الأمعاء.

& # 8220 ربما تهب طريق الهروب من هنا ، & # 8221 قلت. & # 8220 أو وضع مصيدة عندما فتحوا الختم ونزلوا هنا. & # 8221

& # 8220 مسوّرة & # 8230 نفق & # 8230 على ما أعتقد. تخطيط & # 8230 Academy ، فقط & # 8230 مكان واحد & # 8230 يمكنها الذهاب & # 8230 ow ، ow. & # 8221

لم يكن جيمي & # 8217t متحفظًا ، لكن كان لديه عذرًا ، وكنت خارج نطاق الاهتمام.

رادهام وحش # 8217s. النوم بعيدًا في غرفة أسفل الأكاديمية.

& # 8220 هل كانت تنوي إيقاظها وتدمير رادهام؟ أم كانت هي مخاطرة إيقاظه للخروج؟ & # 8221

شاهدت جيمي يتنفس ، خوفًا من أنه قد يتوقف في أي لحظة. كان يرتبك أقل من ذي قبل. لم أكن متأكدًا تمامًا مما يعنيه ذلك ، لكنني كنت آمل أن يكون ضميره بشأن Sub Rosa أكثر وضوحًا ، وأنه & # 8217d تم تذكيرها بما كانت عليه & # 8217d.

الذي لم يكن & # 8217t ليقول إن من كانت وماذا واجهنا & # 8217d أشياء مختلفة تمامًا.

بدأت مجموعة جديدة من الناس في شق طريقهم صعود السلالم حاملين الأدوات والأطقم.

& # 8220 إذا بقيت هناك ، يمكنك & # 8217t فعل أي شيء ، يمكنك & # 8217t التحرك ، أنت لا تستطيع تعترض الطريق ، & # 8221 أخبرني الطبيب الأسود. & # 8220 بغض النظر عن مدى سوء المظهر ، أو مدى العنف الذي يبدو أننا نتصرف به. & # 8221

& # 8220 سيلفستر. سي أو ماكر للأصدقاء. & # 8221

& # 8220 سيلفستر إذن. اجلس بثبات. & # 8217 سنفعل ما في وسعنا. & # 8221

شاهدت وهم يجهزون جميع الأدوات ، وقد تم وضع الأدوات والكابودل. كان هناك همهمة من المارة ، وجميع الأكاديمية مدربة ، وعلقوا على ما يجب القيام به أولاً ، حيث كانت الأولويات ، والنهج والأساليب. ومع ذلك كان هذه الرجل الذي & # 8217d تقدم لمساعدة جيمي.

تساءلت إلى أي مدى كان هناك دور في ذلك. هل كان هذا من النوع الذي يعتقد الناس أنه قد يتم إلقاء اللوم على أقدام طبيب حاول وفشل في إنقاذ جيمي؟

كان هناك ملاذ في التفكير في هذا النوع من الأشياء. الآليات في العمل داخل رؤوس الناس & # 8217s.

كان هذا الرجل الذي وقف وحده.

& # 8220 دكتور ، & # 8221 قلت. & # 8220 ، إذا قمت بحفظه ، يمكنك الاتصال بي. & # 8221

لم & # 8217t رفع عينيه عن جيمي ، لكنه غمغم ، & # 8220 ويلارد د. & # 8221

لقد قمت بتدوين ملاحظة ذهنية ، لا أن ملاحظاتي العقلية كانت موثوقة.

رأيت يدي Willard & # 8217s تنتقلان إلى الأزرار الموجودة في طوق Jamie & # 8217s.

& # 8220 كل شخص آخر ، & # 8221 قلت ، & # 8220 إذا لم يكن لديك شيء تساهم به ، تضيع. لا يزال الأمر خطيرًا ، وستتوقف اللسعات الكافية من تلك الحشرات عن قلبك. اذهب إلى المعامل الخاصة بك ، وأغلق الأبواب ، وسد أي فتحات. & # 8221

كان التحذير كافياً لإخافة معظم الناس. بقي القليل منهم ، بدافع الأنا أو الفضول.

شاهدت زي Jamie & # 8217s تم فك أزراره بالتناوب وقطعه بعيدًا. كانت الندوب معروضة بالكامل.

& # 8220Don & # 8217t اقطع الندوب ، & # 8221 قلت.

& # 8220 مصنف ، & # 8221 قلت. & # 8220 لا أعتقد أن لديك إذنًا بالمعرفة. & # 8221

& # 8220 يبدو أنني قمت بتسجيل الدخول لمهمة كبيرة ، إذن & # 8221 قال.

شاهدته وهو يصنع الشقوق الأولية في بطن جيمي. لم تترك عيني ذلك المبضع حتى شعرت بيد على شعري.

هيلين ، جالسة على السلم فوقي. قامت هي & # 8217d بتثبيت ذراعها في الغالب ، لكن الرسغ كان يعرج وكانت هناك كدمات خفيفة.

مداعبت شعري مرة أخرى.

أعدت عيني إلى المشرط ، كما لو كنت أستطيع إرادة أن تكون ثابتة.

كان الاتفاق بالتناوب على مشاهدة جيمي. عندما تقرر ذلك ، أصر جوردون وجلاديس وليليان وماري على ذلك أنهم كن من تراقبه ، لأنهم & # 8217d ناموا خلال النهاية مع Sub Rosa.

استلقيت على جانبي مع معطف مختبر ملفوف للحصول على وسادة ، ولف معطف مختبر آخر فوقي ، ممددًا على أرضية المختبر حيث غاب الآخرون ، وأصبحوا الآن أحرارًا للراحة والتعافي ، مرهقين حتى العظم ، لكني بدلاً من ذلك & # 8217d قضى ساعات في مشاهدة صعود وسقوط صدر جيمي & # 8217 ، ومشاهدة ماري.

تم إنفاق ساعة Mary & # 8217s في سن السكاكين ، حتى تمتم غوردون بشيء فظ تجاهها. بعد ذلك ، قامت & # 8217d بلف ما تبقى من السلك الشائك ، وفكه ، ثم تثبيته مرارًا وتكرارًا.

راقبتها من خلال عيني نصف مغطاة وهي تنهض فجأة ، وتوجهت نحو الساعة على المنضدة ، وتضيء شمعة جديدة ، ووضعت العلبة حول الشمعة الجديدة لتقليل الضوء ، ثم ذهبت لإيقاظ ليليان. بدون ندم ، أخذت ماري المساحة التي كانت ليليان تستخدمها للنوم ، ووسادة مؤقتة وبطانية النار.

لم تململ ليليان & # 8217t. لم تقرأ أو تسرع أو تفعل الكثير من أي شيء. قامت عدة مرات من مقعدها ، وفحصت جيمي ، ثم عادت إلى مقعدها على الكرسي.

بعد حوالي ثلاثين دقيقة ، سمعتها تصدر أصواتًا صغيرة.

بعد خمس وثلاثين دقيقة ، استيقظت. في الظلام ، اقتربت منها ووضعت ذراعيّ حولها. بدأت ترتجف ، محاولًا مسح الدموع ، لكنني غيرت قبضتي لأعانقها بقوة ، وأمسك ذراعيها إلى جانبها.

& # 8220 أحد أسوأ الأشياء التي يمكن أن يحدث لك حدث بالأمس ، & # 8221 همست في أذنها. & # 8220 لقد نجحت يا ليل. & # 8221

& # 8220 ليل. لقد صنعته ، وفعلته حسنا.

& # 8220I & # 8217d كن أول شخص يخبرك إذا لم & # 8217t ، & # 8221 قلت. & # 8220 اليمين؟ & # 8221

لقد أصدرت صوتًا صغيرًا غير مترابط ربما كان مترددًا في الاتفاق.

& # 8220 لقد قمت بعمل جيد. احمل ذلك معك. لقد واجهت أسوأ مخاوفك & # 8230 الآن اتركها وراءك ، & # 8221 قلت لها ، بصوت خافت ، بإيقاع ، مهدئ. & # 8220 اليوم ، لقد قطعت خطوات كبيرة نحو أن تكون ليل الشخص البالغ الذي ستصبح عليه. & # 8221

أومأت برأسها ، فرك مؤخرة رأسها بصدري.

قادتها إلى المكان الذي كنت فيه & # 8217d مستلقية. أطاعت ، فمسحت مرة أخرى على وجهها الآن بعد أن لم أمنعها من فعل ذلك. أنا & # 8217d قصدت أن يكون نوعًا من الإذن للاستمرار في البكاء ، لكنها & # 8217d ذهبت وتوقفت. سخيف.

& # 8220I & # 8217m أثناء المشاهدة ، & # 8221 همست بصوت أكثر هدوءًا.

& # 8220I & # 8217m لا ينام على أي حال ، & # 8221 قلت. & # 8220 الكذب والراحة بسهولة. أنت & # 8217 ستستيقظ غدًا ، وسيكون هذا الأمر برمته معي لكوني لطيفًا سيكون حلمًا. & # 8221

أطلقت زوبعة من الضحك ، ثم مسحت وجهها مرة أخرى ، لكنها استلقيت.

ساعدتها في إصلاح بطانية معطف المختبر ، ثم جلست ، وظهري إلى معدتها ، وذراعي حول ركبتي ، وأراقب جيمي.

من جانبه ، كان يراقبني. هو & # 8217d رأى كل شيء.

اخترت & # 8217d منصبًا ، لسوء الحظ ، لم يمنحني & # 8217t رؤية جيدة للساعة على المنضدة. لم & # 8217t أريد التحرك خوفا من إزعاج ليليان ، لذلك بقيت حيث كنت.

مرت الساعات بطريقة غامضة تشبه الحلم. لم أكن أقترب مرة من النوم ، حيث جلست هناك أستمع إلى نمط التنفس من الحملان الستة.

جلست هناك أشاهد ، بينما استيقظ جوردون وجلاديس معًا ، جالسين على الطاولة المقابلة لي ، وقضيت بعض الوقت في المشاهدة معًا. أعطيته موجة صغيرة ، لأعلمه أنني مستيقظ ، ولوح له مرة أخرى.

كان بإمكاني النوم ، مع العلم أنهم كانوا في حالة مراقبة ، لكنني لم & # 8217t. ربما فعلت ذلك أو تظاهرت بالقيام بذلك لمنحهم الخصوصية ، ولكن بقدر ما أحب جوردون ، لم أكن أحب غلاديس بما يكفي للذهاب إلى المشكلة. تحدثوا فيما بينهم ، معتمدين ، حافظ جوردون على الضحكة الخافتة الدورية صامتة.

لم تكن هناك طريقة لتتبع الوقت ، ولكن من خلال حركة ضوء الشموع والظلال ، ربما كنت قد خمنت أنه بعد ساعتين أو نحو ذلك شعرنا بالرعشة.

استيقظ كل فرد نائم مستيقظًا حيث تم بناؤه بكثافة ، مما جعل الغرفة تهدر.

وقف جوردون ، وعبر الغرفة ، ونقر مفتاح الضوء. كانت الأضواء التي أُضاءت هي الأضواء العادية ، وليست مصابيح الطوارئ.

& # 8220 قال غورغر على كلمة ، على ما أعتقد ، & # 8221 قال جوردون. & # 8220 حل المشكلة. تم القبض على التجارب التي تم إصدارها أو احتواؤها. لقد سمحوا لنا بالخروج. & # 8221

كانت هناك إيماءات والناس يفركون أعينهم ردا على ذلك.

& # 8220 يجب أن ننتظر ، سيكون هناك الكثير من الناس يندفعون للخروج. & # 8221 قالت هيلين. بدت أقل حزنًا بكثير مما كان من المفترض أن ينظر إليه شخص كان نائمًا للتو. كان لديها الحد الأدنى من شعر السرير ، وكانت ملابسها أكثر تجعدًا.

يمكنني تخيل الدفع والدفع في أعلى الدرج.

& # 8220 ما زلت جالسة ، & # 8221 قلت. نظرت إلى الآخرين ، ورأيت شعر Mary & # 8217. هي فعلت لها شعر فوضوي. ابتسمت وأشرت.

ابتسمت مرة أخرى ، وشرعت في محاولة إصلاحها. يبدو أن المشط والأشرطة كانت جزءًا من ترسانتها ، مخبأة بعيدًا عن شخصها.

& # 8220It & # 8217s سيئة للغاية ، & # 8221 قال. & # 8220 تبدو وكأنها & # 8217s كانت طويلة جدًا. أنا & # 8217m أتطلع إلى بعض الهواء النقي. & # 8221

لم أكن & # 8217t الوحيد الذي يوافق على الموافقة.

كان هناك طرق على الباب. كان جوردون جالسًا بجانب الباب ، فتحه دون أن يرتفع من على كرسيه. عندما رأى من هو ، وقف حتى يتمكن من فتحها على نطاق أوسع.

& # 8220Gladys؟ & # 8221 سأل زميل العمل Gladys & # 8217. & # 8220I & # 8217 م الذهاب. إذا كنت تريد أن تأتي؟ & # 8221

نظرت غلاديس إلى جوردون ، ثم أومأت برأسها إلى المرأة.

& # 8220I & # 8217ll يقودك إلى حافة الحشد ، & # 8221 قال جوردون ، وهو يلقي نظرة خاطفة علينا. & # 8220 وإبلاغ هؤلاء الأشخاص عن شكل الأشياء. & # 8221

ابتسم غوردون ، ثم غادر مع الطبيبين.

شاهدت الباب يغلق ببطء. رفعت ماري رقبتها ، وانتقلت من مقعدها على الكرسي لتتناسب مع حركة الباب ، ونظرت ، ورأيت عينيها تضيء للحظة ، ورجلاها ترفسان في الإثارة.

تابعت ماري شفتيها بقبلة ، وشعرت بقلبي يغرق.

كما لو كان يرمز إلى شيء ما ، مثل القبر، الباب مغلق بلحمة من الهواء ، محكم الإغلاق بوزن محكم.

& # 8220Of Gladys؟ & # 8221 سألت ماري وهي لا تزال تبتسم قليلاً.

& # 8220 قال هيلين أنه حصل على لحظته كفارس يرتدي درعًا لامعًا. & # 8220 أراهن أنه & # 8217s ذلك النوع من الصبي الذي يحب هذه الفكرة. لكنني أعتقد أنها أكثر تقديرًا لحقيقة أنه شرح الأشياء بعد. يبدو أنها من النوع الذي تجاهل & # 8217 العلاقات لصالح العمل. لا بد أنه وجد ثغرة في الدرع ، أيقظ هذا الاهتمام. & # 8221

& # 8220 هل تفتقد كيوبيد الآن؟ & # 8221 سألتها. & # 8220 هل تولي اهتماما لهذا النوع من الأشياء؟ & # 8221

& # 8220 أنا أفضل أفروديت ، & # 8221 قالت هيلين ، لا تزال تبتسم. & # 8220 وأنا أعمل عليه & # 8221

& # 8220Grumpy هذا الصباح ، & # 8221 تمتم جيمي. كان مستيقظًا ، لكنه لم يستيقظ.

ابتسمت ، وأظهرت لي كل أسنانها البيضاء الصغيرة المثالية.

& # 8220 آه ، لا ، & # 8221 قلت. & # 8220 بالتأكيد لا. ليس على أي مستوى. أنا & # 8217d أخذ الزهرة السفلية في موعد قبل أن آخذ شيبمان ، وأنا & # 8217m لا أشعر بالغيرة منها لوجود جوردون لأنني & # 8217m رجل وغوردون بالتأكيد ليس فتاة. لا و لا.”

& # 8220 ولكن هي & # 8217s أخذته بعيدًا عن المجموعة ، & # 8221 قالت ليليان ، ورائي. & # 8220I & # 8217s طيب أن تغار من ذلك. & # 8221

Jamie slowly, painfully reached out, his fingers and hand extending toward my foot. I put the toe of my shoe further out in his direction.

He gave it a pat. “There there. There there.”

“I’d hit you if I wasn’t worried it would kill you.”

I shook my head, resolving to ignore Jamie. “Is this a long term thing? Him and her? How does that work?”

“We’ll find out and we’ll figure it out,” Mary said.

Ugh,” I said. & # 8220أنت علبة. I’m going to live in happy little Sylvestertown, where this isn’t a thing.”

“He’s growing up, our golden hero,” Helen said.

I shook my head. “First one of us to reach that point, I guess.”

The moment of silence that followed the statement caught me off guard.

“Liking someone?” I asked, back, a little confused.

“No,” Jamie said, softly, head down against his pillow, eyes closed.

“No?” Lillian said, uncertainly.

“Gordon’s a late bloomer, all things considered,” Helen said.

All eyes fell on me. The latest of bloomers, it seemed.

“You’re one of the youngest of us, and you’re a صبي,” Helen said. “Don’t worry. Your time will come.”

“You’re all a bunch of dirty liars, you’re doing this to mess with me!”

“There there,” Jamie said, patting my foot again.

I pulled it away, and mimed like I was going to kick him in the head. It prompted the softest of laughs, which became a hacking coughing fit.

The door opened. جوردون. He gave Jamie a concerned look.

We started getting ourselves pulled together, the people who’d slept without shoes pulling them on. I hadn’t taken mine off, and helped Gordon with Jamie. I was actually a better choice than some of the girls, because I was short enough that he could put an arm around my shoulders without reaching up and over.

Once we were all sorted, Gordon told the girls to go ahead and make sure nobody would jostle or bump us.

Our movement as a trio was excruciatingly slow, and I knew it would be worse once we reached the stairs.

As we hobbled and limped forward, trying not to jar Jamie too much, Jamie spoke up. “Sy.”

“Based on recent events, I think you’re- ah! You’re in good shape.”

“I’ve seen the better side of you. You don’t have anything to worry about.”

“Mm,” I grunted, bearing as much weight as I could while trying to keep Jamie from bobbing up and down.

“Her crying was annoying me,” I said.

“Hm?” Jamie made an inquisitive sound. “Ah. I’m sure.”

As a group, Jamie now in a wheelchair, we met Hayle and Briggs. Rather than going to them, we’d apparently earned the right to have them come to us, a short distance from the exit to the Bowels.

The leaves were bright, the rain light, and the sun even penetrated the clouds to a degree.

“Gorger communicated that you played a big role in this,” Briggs said.

“Sy, Helen, and Jamie, toward the end,” Gordon said.

“Jamie,” Briggs said. He gave Jamie a once-over. “There’s an operating room waiting. You can go. I’m sure the others will catch you up.”

“I…” Jamie made a face. “I forgot شيئا ما. Missed something. I need an appointment.”

I saw his hand shake as he moved it toward his book.

“I see. Appointment first, then operation?”

Jamie nodded, a movement made jerky by nervousness and anxiety.

Rather than make him keep reaching, I stepped close. I took the battered book I’d recovered while he’d been getting set up in his wheelchair and checked over.

Briggs signaled someone, and they approached to wheel Jamie away.

I watched him go, a sick feeling in my middle.

His appointments were worse than mine, in a way.

“In his absence,” Briggs said, “I’d like written reports from each of you on the incident.”

There were a few suppressed groans, mine was one.

“It’s a third strike in the last year,” Briggs said. “I’ve already been told there will be changes. Radham Academy’s underground laboratories will be refurbished and redone entirely. Radham Academy’s staff will be overhauled.”

I felt a note of alarm. I looked in Hayle’s direction.

“Rest assured, Professor Hayle will retain his post,” Briggs said. “However, I will not.”

“The sentiment across the Crown States is that there is something brewing, and apparently I am unfit to lead the Academy through it. It may be right,” Briggs said.

I didn’t miss the hint of bitterness in his voice.

This was a demotion he would never recover from.

“Radham will be looked after by a Duke, I believe the man is sixteenth in line for the Crown, and he has led armies in war,” Hayle said, looking at me. “If I actually have to convey to you why you are not to get on his bad side, I’ve failed on مضاعف levels.”

“I really hope you do,” he said.

“The transition period will be difficult,” Briggs said. “At Professor Hayle’s recommendation, I’m assigning you a مهمة in the meantime. A task for which you’ll need هؤلاء.”

He reached into a deep lab coat pocket and retrieved a small bottle. He shook it, making the pills rattle. Though the glass was thick, I could tell that the pills were a deep purple.

“This is the same material we feed into the rain and the drinking water,” he said. “Without it, you’ll find yourself quickly sickening and dying.”

“We’re leaving Radham?” Gordon asked.

With a time limit, I thought. Only so many pills.

“As soon as Jamie is out of the hospital and you’ve each had your appointments,” Hayle told us.

“This time, we’re dealing with a young woman on the run,” Briggs told us. “She was one of several in line to become a professor, a young one, and a woman, no less. When she didn’t get her position, we had to take الإجراءات, given the knowledge she’d picked up. A brief incarceration, then work in the underground labs until an opportunity came up.”

“She was a prisoner,” Gordon said.

“With emphasis on ‘was’, Gordon,” Briggs said. “She escaped, with the head of another prisoner. Her name is Genevieve Fray, and she has a deep grudge against the Academy.”

“Okay,” Gordon said. “We find her, we stop her.”

“I would very much like you to do that,” Briggs said, “But there’s another concern at play.”

“To make sure everyone is on the same page,” Hayle said, “Mary, I know you don’t know the full details about the other projects, unless they’ve told you things they shouldn’t.”

“Sylvester was an extension of an existing project, one that used minute amounts of chemicals and poisons to maintain and stimulate brain liquidity. Faster learning, faster adaptation, more connections. Many students opt into this program, taking small amounts. Sylvester was a stress test for the program, to discover the effective maximums and breaking point.”

This wasn’t news to me, but…

“With his inclusion to the Lambs, we stopped pushing as hard as we were. We left things be as they were, and another Academy took on the task of testing the limits of the Wyvern project,” Hayle said.

“Miss Fray was someone who benefited from what we thought were small doses. Part of the reason for her loss of professorship was that she was manufacturing her ملك doses, for herself. We discovered this, among other things, and thought her too dangerous.”

“When you say she’s manufacturing her own doses,” I said, “Is she taking as much as me, or…”

“She’s angry at the Academy, her brain is working very much like yours does, Sylvester, and she’s running. We have a dim idea of where she is, but she’s proven too evasive for Dog and Catcher. You need to find her, and you need to do it بسرعة.”


Sampling vs. controlling environmental variation

Different approaches to phenotyping are required for different purposes (Campos et al. 2004 Crouch et al. 2009 Gordon and Finch 2005 Kloth et al. 2012 Masuka et al. 2012 Pieruschka and Poorter 2012). Plant breeders have traditionally relied on large-scale replication of phenotypic trials over years and locations to identify individual families or populations that perform best in a target population of environments (TPE). By modeling locations and years as random effects, they were able to reliably extract genetic signal from environmental noise and identify varieties with broad or narrow zones of adaptation (Beavis 1998), though the process was very time and labor consuming. Many geneticists, on the other hand study phenotypic variation at the cell or tissue-specific level using plants grown under carefully defined environmental conditions, and evaluate cascades of molecular events using biochemical and “omics” technology. The world of the plant breeder and that of the molecular geneticist intersect at the level of the plant, but the different scales of phenotyping make it challenging to integrate the knowledge contributed by each community into a unified and comprehensive view of the genetic determinants of plant growth, development and response to environment.

Under field conditions, it is often convenient to collapse quantitative phenotypes into discrete categories to facilitate manual data collection in real time and at reasonable cost. This has been the practice for many years among breeders and geneticists working with large, field-grown populations, and different communities of researchers have developed standardized categorical scales or indices for important whole-plant phenotypes that are easy to apply (Clarke et al. 1992 De Boever et al. 1993 International Rice Research Institute 1996 Kuhn and Smith 1977 Molina-Cano 1987 Yuan et al. 2004). For example, traits such as flowering time or disease resistance are frequently estimated using a visual assessment of “days to 50 % flowering” in a row or plot, or “percent leaf area affected” on individual diseased plants. Historically, trait evaluation using these indices was reliable enough to provide reasonable data in the context of plant breeding. However, new population designs (Yu et al. 2008) in combination with high-density marker coverage have increased the power to detect small-effect QTL and estimate their effects, even on whole-plant phenotypes. This suggests that more rigorous, quantitative approaches to phenotyping are likely to bring rewards. Further, when there is significant variability in phenotypic scores collected by different individuals, more objective phenotyping protocols are desirable (Poland and Nelson 2010).

Recently, it has been argued that automated, high-throughput, field-based organismal phenotyping techniques involving remote sensing (such as near-infrared spectroscopy mounted on agricultural harvesters to measure spectral canopy reflectance with the aid of global positioning system (GPS)-guided tractors) will enhance the precision and accuracy of phenotyping without extracting plants from the production environment (Cabrera-Bosquet et al. 2012 Houle et al. 2010 Montes et al. 2007 Tuberosa 2012 White et al. 2012). While these efforts can certainly facilitate selection for enhanced performance in a target zone of adaptation, one of the biggest challenges associated with these automated, field-based technologies is the variable nature of most natural environments.

To enhance the ability to screen for stress tolerance in field-grown plants, scientists often use plant populations to ‘sample’ the degree of stress encountered in a TPE. Once this has been ascertained, the TPE is used to evaluate the relative performance of different populations over several growing seasons. This requires significant up-front investment, as many different locations must be tested over multiple years in order to make an accurate estimation. Alternatively, breeders use “managed stress” as a way of optimizing screening protocols for application to large plant populations in the field. By managing the amount and timing of water, fertilizer, pest control or soil amendments, plants can be exposed to fairly reliable levels of stress while experiencing normal temperature, day length, etc., over the course of the growing season. These approaches work well if the genetic component of phenotypic variation (heritability) is high, and if the differences among populations or individuals within a population are large. However, in cases where complex traits are conditioned by many alleles with small effects, the error associated with estimating the phenotype and the environmental variance contributing to the observed phenotypic variation are likely to dilute the relatively weak genetic signals and may preclude their detection.

To partially overcome this problem, many researchers have endeavored to take advantage of phenotyping strategies based on analytical chemistry (i.e. gas chromatography–mass spectroscopy, high performance liquid chromatography, inductively coupled plasma spectroscopy, etc.) or a wide range of -omics technologies (transcriptomics, metabolomics, ionomics, proteomics, etc.). These are all highly automated and are important and useful due to their high throughput and high accuracy. They are generally used to analyze specific anatomical parts of a plant at a particular time(s) in its development, and are best used on plants grown under well-defined growing conditions. Owing to the high cost per sample and the requirement for considerable technical expertise and infrastructure, these techniques may not be available to everyone and it may not be economically feasible to survey large numbers of field-grown plants. Thus, it often makes sense to first screen a population under controlled conditions with minimal replication and once a hypothesis about the genetic control of a trait of interest is formulated, it can be tested in a focused way in the field, or simply used to eliminate a large proportion of a population prior to undertaking field evaluation.

Screening populations under controlled conditions is also appropriate when the controlled environment is necessary to impose a particular form of stress or to permit growth of plants under specific conditions that cannot be replicated in the field. Controlled environments have been successfully used to inoculate plants with a particular strain of a pathogen, or to impose a particular abiotic stress such as aluminum toxicity without the natural coupling with phosphorus deficiency, or high CO2 in combination with a critical night time temperature. Use of multi-step strategies involving both controlled and field environments are often the best way to maximize the extraction of useful genetic information while minimizing the expense and time involved (Fernie and Schauer 2009 Rafalski 2010).


The Relationship Between Genes and Proteins

Proteins, encoded by individual genes, orchestrate nearly every function of the cell.

أهداف التعلم

Describe transcription and translation

الماخذ الرئيسية

النقاط الرئيسية

  • Genes are composed of DNA arranged on chromosomes.
  • Some genes encode structural or regulatory RNAs. Other genes encode proteins.
  • Replication copies DNA transcription uses DNA to make complementary RNAs translation uses mRNAs to make proteins.
  • In eukaryotic cells, replication and transcription take place within the nucleus while translation takes place in the cytoplasm.
  • In prokaryotic cells, replication, transcription, and translation occur in the cytoplasm.

الشروط الاساسية

  • الحمض النووي: a biopolymer of deoxyribonucleic acids (a type of nucleic acid) that has four different chemical groups, called bases: adenine, guanine, cytosine, and thymine
  • رسول RNA: Messenger RNA (mRNA) is a molecule of RNA that encodes a chemical “blueprint” for a protein product.
  • بروتين: any of numerous large, complex naturally-produced molecules composed of one or more long chains of amino acids, in which the amino acid groups are held together by peptide bonds

Genes and Proteins

Since the rediscovery of Mendel’s work in 1900, the definition of the gene has progressed from an abstract unit of heredity to a tangible molecular entity capable of replication, transcription, translation, and mutation. Genes are composed of DNA and are linearly arranged on chromosomes. Some genes encode structural and regulatory RNAs. There is increasing evidence from research that profiles the transcriptome of cells (the complete set all RNA transcripts present in a cell) that these may be the largest classes of RNAs produced by eukaryotic cells, far outnumbering the protein-encoding messenger RNAs (mRNAs), but the 20,000 protein-encoding genes typically found in animal cells, and the 30,o00 protein-encoding genes typically found in plant cells, nonetheless have huge impacts on cellular functioning.

Protein-encoding genes specify the sequences of amino acids, which are the building blocks of proteins. In turn, proteins are responsible for orchestrating nearly every function of the cell. Both protein-encoding genes and the proteins that are their gene products are absolutely essential to life as we know it.

Genes Encode Proteins: Genes, which are carried on (a) chromosomes, are linearly-organized instructions for making the RNA and protein molecules that are necessary for all of processes of life. The (b) interleukin-2 protein and (c) alpha-2u-globulin protein are just two examples of the array of different molecular structures that are encoded by genes.

Replication, Transcription, and Translation are the three main processes used by all cells to maintain their genetic information and to convert the genetic information encoded in DNA into gene products, which are either RNAs or proteins, depending on the gene. In eukaryotic cells, or those cells that have a nucleus, replication and transcription take place within the nucleus while translation takes place outside of the nucleus in cytoplasm. In prokaryotic cells, or those cells that do not have a nucleus, all three processes occur in the cytoplasm.

Replication is the basis for biological inheritance. It copies a cell’s DNA. The enzyme DNA polymerase copies a single parental double-stranded DNA molecule into two daughter double-stranded DNA molecules. Transcription makes RNA from DNA. The enzyme RNA polymerase creates an RNA molecule that is complementary to a gene-encoding stretch of DNA. Translation makes protein from mRNA. The ribosome generates a polypeptide chain of amino acids using mRNA as a template. The polypeptide chain folds up to become a protein.


3.10: A short aside on the genotype-phenotype relationship - Biology

MENDEL'S GENETIC LAWS

Hail to the "Father of Genetics" !

My name is ma-ma-ma-ma-ma-Mendel. There are a few important vocabulary terms we should iron-out before diving into Mendel's Laws .

    Now, turns out there are three possible GENOTYPES - two big letters (like "TT"), one of each ("Tt"), or two lowercase letters ("tt"). Since WE LOVE VOCABULARY, each possible combo has a term for it.

    When we have two capital or two lowercase letters in the GENOTYPE (ex: TT or tt ) it's called هوموزيجوس ("homo" means "the same"). Sometimes the term " PURE " is used instead of homozygous.

    When the GENOTYPE is made up of one capital letter & one lowercase letter (ex: Tt ) it's called هيتروزيجوس ("hetero" means "other"). Just to confuse you, a heterozygous genotype can also be referred to as HYBRID . نعم؟

    Let's Summarize:

    Genotype = genes present in an organism (usually abbreviated as two letters)
    TT = homozygous = pureTt = heterozygous = hybridtt = homozygous = pure
    For example, there is a gene for hair texture (whether hair is curly or straight). One form of the hair texture gene codes for curly hair. A different code for of the same gene makes hair straight. So the gene for hair texture exists as two alleles --- one curly code, and one straight code.

    Let's try & illustrate with a diagram.
    In this picture the two "hot dog" shapes represent a pair of homologous chromosomes. Homologous chromosomes are the same size & have the same genetic info (genes). Each letter in the diagram stands for an allele (form of a gene). What's important to notice is that the letters can be in different forms (capital or lowercase) --- that is what we mean by allele --- and that the letters are lined-up in the same order along each hot dog --- I mean homologous chromosome. The "a-forms" are in corresponding positions, so are the "B-forms", the "c" alleles, the "d" alleles, etc. etc. OK?
    Reread that "allele" definition again & study the picture.

    Getting back to our abbreviations, we could use a "C" for the curly allele, and a "c" for the straight allele. A person's genotype with respect to hair texture has three possiblilties: CC, Cc, or cc. So to review some vocab, homozygous means having two of the same allele in the genotype (2 big or 2 little letters --- CC or cc). Heterozygous means one of each allele in the genotype (ex: Cc).

    Now I could tell you which genotypes create curls & which do not, but then I'd be stealing some of Mr. Mendel's thunder. More on that in a minute .

Vocabulary Review Questions

1. Which of the following is a possible abbreviation for a genotype?

Ma-Ma-Ma-Ma-Mendel's First Law

The Law of Dominance
Stated "simply" it goes like so:
In a cross of parents that are pure for contrasting traits, only one form of the trait will appear in the next generation. Offspring that are hybrid for a trait will have only the dominant trait in the phenotype.

While Mendel was crossing (reproducing) his pea plants (over & over & over again), he noticed something interesting. When he crossed pure tall plants with pure short plants, all the new pea plants (referred to as the F1 generation) were tall. Similarly, crossing pure yellow seeded pea plants and pure green seeded pea plants produced an F1 generation of all yellow seeded pea plants. The same was true for other pea traits:

نباتات البازلاء الأم F1 Pea Plants
tall stem x short stem all tall stems
yellow seeds x green seeds all yellow seeds
green pea pods x yellow pea pods all green pea pods
round seeds x wrinkled seeds all round seeds
axial flowers x terminal flowers all axial flowers

So, what he noticed was that when the parent plants had contrasting forms of a trait (tall vs short, green vs yellow, etc.) the phenotypes of the offspring resembled only one of the parent plants with respect to that trait. So, he said to himself, "Greg, there is a عامل that makes pea plants tall, and another عامل that makes pea plants short. Furthermore Greg ol' boy, when the عوامل are mixed, the tall factor seems to DOMINATE the short factor".

Let's revisit the three possible genotypes for pea plant height & add some MORE VOCABULARY.

Genotype Symbol Genotype Vocab النمط الظاهري
TT homozygous DOMINANT
أو
pure tall
طويل
تي تي متغاير الزيجوت
أو
هجين
طويل
ر homozygous RECESSIVE
أو
pure short
قصيرة

ملحوظة: the only way the recessive trait shows-up in the phenotype is if the geneotype has 2 lowercase letters (i.e. is homozygous recessive).
Also note: hybrids always show the dominant trait in their phenotype (that, by the way, is Mendel's Law of Dominance in a nutshell).

The PUNNETT SQUARE (P-Square for short)

OK, now is as good of time as any to introduce you to a new friend, the Punnett Square. This little thing helps us illustrate the crosses Mendel did, and will assist you in figuring out a multitude of genetics problems.

We will start by using a P-Square to illustrate Mendels Law of Dominance. Recall that he "discovered" this law by crossing a pure tall pea plant & a pure short pea plant. In symbols, that cross looks like this:

where T = the dominant allele for tall stems
& t = recessive allele for short stems

The P-Square for such a cross looks like this:
Inside the 4 boxes are the possible genotypes (with respect to plant height) of the offspring from these parent pea plants. In this case, the only possible genotype is Tt (heterozygous). In hybrids, the dominant trait (whatever the capital letter stands for) is the one that appears in the phenotype, so all the offspring from this cross will have tall stems.

To "fill in the boxes" of the Punnett Square, say to yourself "letter from the left & letter from the top". The "t" from the left is partnered with the "T" from the top to complete each of the four squares.

A summary of this cross would be:

نباتات البازلاء الأم
(P Generation)
النسل
(F1 Generation)
الأنماط الجينية:
TT x tt
الأنماط الظاهرية:
طويل × قصير
الأنماط الجينية:
100% Tt
الأنماط الظاهرية:
100% tall

Now, a helpful thing to recognize is this:

ANY TIME TWO PARENT ORGANISMS LOOK DIFFERENT FOR A TRAIT,
AND ALL THEIR OFFSPRING RESEMBLE ONLY ONE OF THE PARENTS,
YOU ARE DEALING WITH MEDEL'S LAW OF DOMINANCE.

Does setting up & using the Punnett Square confuse you? Would you like to see a step-by-step "how to" about the good ol' p-square?
If you said "yes", then check this out: "The Punnet Square (in baby steps)".

For some practice Punnett Square problems visit my very own: "P-Square Practice Page".

Don't forget to come back & learn more about Mendel!

Ma-Ma-Ma-Ma-Mendel's Second Law

The Law of Segregation
Goes like so: During the formation of gametes (eggs or sperm), the two alleles responsible for a trait separate from each other. Alleles for a trait are then "recombined" at fertilization, producing the genotype for the traits of the offspring.

The way I figure it, Mendel probably got really bored crossing pure dominant trait pea plants with pure recessive trait pea plants (over & over & over again) & getting nothing but pea plants with the dominant trait as a result. Except for gaining more & more evidence for his Law of Dominance, this probably grew tiresome. So, at one point he takes the offspring of a previous cross & crosses them. Ooooooooh .

Recall that his original cross for the tall & short pea plants was:

الآباء F1 Offspring
Genotype(s) TT x tt 100% Tt
Phenotype(s) طويل × قصير 100% tall

So, he takes two of the "F1" generation (which are tall) & crosses them. I would think that he is figuring that he's gonna get all tall again (since tall is dominant). But no! Low & behold he gets some short plants from this cross! His new batch of pea plants (the "F2" generation) is about 3/4 tall & 1/4 short. So he says to himself, "Greg ol' boy, the parent plants for this cross each have one tall factor that dominates the short factor & causes them to grow tall. To get short plants from these parents, the tall & short factors must separate, otherwise a plant with just short factors couldn't be produced. The factors must SEGREGATE themselves somewhere between the production of sex cells & fertilization."

I think it's easier to picture this law by using a p-square. Our cross is two hybrid parents, Tt x Tt.
The punnet square would look like this:
Now, when completing a Punnet Square, we model this "Law of Segregation" every time. When you "split" the genotype letters & put one above each column & one in front of each row, you have SEGREGATED the alleles for a specific trait. In real life this happens during a process of cell division called " MEIOSIS ". Meiosis leads to the production of gametes (sex cells), which are either eggs or sperm. Sometimes the term " GAMETOGENESIS " is used instead of meiosis. Scientists love vocabulary (sorry).

You can see from the p-square that any time you cross two hybrids, 3 of the 4 boxes will produce an organism with the dominant trait (in this example "TT", "Tt", & "Tt"), and 1 of the 4 boxes ends up homozygous recessive, producing an organism with the recessive phenotype ("tt" in this example).

Ma-Ma-Ma-Ma-Mendel's Third Law

The Law of Independent Assortment
Alleles for مختلف traits are distributed to sex cells (& offspring) independently of one another.

نعم. So far we've been dealing with one trait at a time. For example, height (tall or short), seed shape (round or wrinkled), pod color (green or yellow), etc. Mendel noticed during all his work that the height of the plant and the shape of the seeds and the color of the pods had no impact on one another. In other words, being tall didn't automatically mean the plants had to have green pods, nor did green pods have to be filled only with wrinkled seeds, the مختلف traits seem to be inherited INDEPENDENTLY.

Please note my emphasis on the word "different". Nine times out of ten, in a question involving two مختلف traits, your answer will be "independent assortment". There is a big ugly punnet square that illustrates this law so I guess we should take a look at it. It involves what's known as a "dihybrid cross", meaning that the parents are hybrid for two مختلف الصفات.

The genotypes of our parent pea plants will be: RrGg x RrGg أين
"R" = dominant allele for round seeds
"r" = recessive allele for wrinkled seeds
"G" = dominant allele for green pods
"g" = recessive allele for yellow pods

Notice that we are dealing with two مختلف traits: (1) seed texture (round or wrinkled) & (2) pod color (green or yellow). Notice also that each parent is hybrid for each trait (one dominant & one recessive allele for each trait).

We need to "split" the genotype letters & come up with the possible gametes for each parent. Keep in mind that a gamete (sex cell) should get half as many total letters (alleles) as the parent and only واحد of each letter. So each gamete should have one "are" and one "gee" for a total of two letters. There are four possible letter combinations: RG, Rg, rG, and rg. These gametes are going "outside" the p-square, above 4 columns & in front of 4 rows. We fill things in just like before --- "letters from the left, letters from the top". When we finish each box gets four letters total (two "are's" & two "gees").

This is what it looks like:
RG Rg rG rg
RG RRGG
مستدير
RRGg
مستدير
RrGG
مستدير
RrGg
مستدير
Rg RRGg
مستدير
RRgg
مستدير
RrGg
مستدير
Rrgg
مستدير
rG RrGG
مستدير
RrGg
مستدير
rrGG
wrinkled
rrGr
wrinkled
rg RrGg
مستدير
Rrgg
مستدير
rrGg
wrinkled
rrgg
wrinkled

The results from a dihybrid cross are always the same:
9/16 boxes (offspring) show dominant phenotype for both traits (round & green),
3/16 show dominant phenotype for first trait & recessive for second (round & yellow),
3/16 show recessive phenotype for first trait & dominant form for second (wrinkled & green), &
1/16 show recessive form of both traits (wrinled & yellow).

So, as you can see from the results, a green pod can have round or wrinkled seeds, and the same is true of a yellow pod. ال مختلف traits do not influence the inheritance of each other. They are inherited INDEPENDENTLY.

Interesting to note is that if you consider one trait at a time, we get "the usual" 3:1 ratio of a single hybrid cross (like we did for the LAw of Segregation). For example, just compare the color trait in the offspring 12 green & 4 yellow (3:1 dominant:recessive). Same deal with the seed texture 12 round & 4 wrinkled (3:1 ratio). The traits are inherited INDEPENDENTLY of eachother --- Mendel's 3rd Law.

I would like to summarize Mendel's Laws by listing the cross that illustrates each.
LAW PARENT CROSS OFFSPRING
DOMINANCE TT x tt
طويل × قصير
100% Tt
طويل
SEGREGATION Tt x Tt
tall x tall
75% tall
25% short
INDEPENDENT ASSORTMENT RrGg x RrGg
round & green x round & green
9/16 round seeds & green pods
3/16 round seeds & yellow pods
3/16 wrinkled seeds & green pods
1/16 wrinkled seeds & yellow pods

راجع الأسئلة

1. Which cross would best illustrate Mendel's Law of Segregation?


Base questions #4-8 on the following information:

9. Crossing two dihybrid organisms results in which phenotypic ratio?

A. cD
B. Ee
سيارة أجرة
D. ee

TTFN !
(TA-TA FOR NOW)

العودة إلى مخطط موضوعات الأحياء

إذا كانت لديك تعليقات (جيدة أو سيئة) حول هذه أو أي من صفحات بيولوجي الخاصة بي ،
OR ANYTHING ELSE IN GENERAL, DROP ME A NOTE

Vocabulary Term Review Questions - CORRECT ANSWERS ARE UNDERLINED

1. Which of the following is a possible abbreviation for a genotype?



راجع الأسئلة - ANSWERED & EXPLAINED

1. Which cross would best illustrate Mendel's Law of Segregation?


Base questions #4-8 on the following information:

4. Which phenotype is dominant? أبيض
5. What are the genotypes of the original parent plants? WW (pure white) x ww (pink)
6. What is the genotype of all the F1 offspring? Ww (white)
7. What would be the percentages of genotypes & phenotypes if one of the white F1 plants is crossed with a pink-flowered plant?

50% heterozygous white & 50% homozygous recessive pink.

The cross for this question would be "Ww (white F1) x ww (pink)".
The alleles of the white parent are above the columns & those of the pink parent are in front of the rows. 2 of 4 boxes (50%) are "Ww", which is heterozygous & would have the dominant trait (white). The other 2 of 4 boxes (50%) are "ww", which is homozygous recessive & would have the recessive trait (pink).

8. Which of Mendel's Laws is/are illustrated in this question? Dominance is illustrated by the original cross (WW x ww).

9. Crossing two dihybrid organisms results in which phenotypic ratio?

A. cD
B. Ee- a possible allelic pair but NOT SHOWN IN THE DIAGRAM, so this CAN'T be an answer
سيارة أجرة
D. ee - an "allelic pair" is always two forms of the same letter. In this example they are two lowercase "e's".


How environmental factors affect phenotype

Your genes carry the instructions for the growth and development of your body. However, your phenotype is influenced during embryonic development and throughout your life by environmental factors. Environmental factors are many and varied and include diet, climate, illness and stress

With the PTC tasting example, scientists estimate that the gene controls about 85% of the ability to taste. Environmental factors that play a role include how dry your mouth is or how recently you have eaten.

The degree to which your phenotype is determined by your genotype is referred to as ‘phenotypic plasticity’. If environmental factors have a strong influence, the phenotypic plasticity is high. If genotype can be used to reliably predict phenotype, the phenotypic plasticity is low.

Overall, the amount of influence that environmental factors have on your ultimate phenotype is a hotly debated scientific issue. It is often referred to as the ‘nature (genes) versus nurture (environment)’ debate. Scientists commonly study monozygous (identical) twins to investigate the genotype/phenotype relationship.

In conclusion, your genotype or genetic make-up plays a critical role in your development. However, environmental factors influence our phenotypes throughout our lives, and it is this on-going interplay between genetics and environment that makes us all unique.


شاهد الفيديو: شرح مفصل لدرس العلاقة بين النمط الوراثي والنمط الظاهري للسنة الثانية ثانوي الدريبانوسيتوز. (قد 2022).


تعليقات:

  1. Walden

    القيادة في المتأنق. Maladtsa !!!!!!

  2. Ajax

    هل حاولت ذلك بنفسك؟

  3. Nishura

    أهنئ ، لقد تمت زيارتك بفكرة رائعة ببساطة

  4. Bajar

    لقد ضربت العلامة. شيء جيد أيضًا في هذا ، أنا أتفق معك.

  5. Mikar

    بالتأكيد ، ليس من المستحيل أن تطمئن.

  6. Tygogal

    ربح الفوز :)

  7. Treffen

    اليوم قمت بالتسجيل خصيصًا للمشاركة في المناقشة.

  8. Symington

    مجرد فكرة رائعة جاءت لك



اكتب رسالة