معلومة

31.1: مقدمة - علم الأحياء

31.1: مقدمة - علم الأحياء


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

الاختلافات في مناطق الترميز الجيني عبر الكائنات الحية المختلفة لا تفسر تمامًا التباين الظاهري الذي نراه. علاوة على ذلك ، وُجد أن معظم أنماط التعبير هي سمات وراثية.

إن فهم كيفية تأثير التباين في المناطق غير المشفرة على الجينات ذات التنظيم المشترك سيسمح لنا ليس فقط بفهم هذه الجينات وغيرها من الجينات ذات الصلة ، ولكن أيضًا التحكم في التعبير عنها. هذا مهم بشكل خاص للتحكم في تعبيرات السمات غير المرغوب فيها مثل الأمراض المعقدة متعددة الجينات (الشكل 31.1). في مرض مندل ، يتم التنبؤ بمعظم مخاطر المرض من خلال اختلاف الترميز ، بينما في الأمراض متعددة الجينات ، توجد الغالبية العظمى من التباين السببي خارج مناطق الترميز. يشير هذا إلى أن الاختلاف في تنظيم التعبير الجيني قد يلعب دورًا أكبر من الاختلاف الوراثي في ​​هذه الأمراض متعددة الجينات. وبالتالي ، فإن دراسة هذه المتغيرات المرتبطة بالسمات هي خطوة في اتجاه فهم كيفية ترميز التسلسل الجيني والتحكم في التعبير عن مثل هذه الأمراض والأنماط الظاهرية المرتبطة بها.

تلخص eQTLs (التعبير عن موضع السمات الكمية) فكرة المناطق غير المشفرة التي تؤثر على تعبير الرنا المرسال المقدم أعلاه: يمكننا تعريف eQTL كمنطقة من المتغيرات في الجينوم المرتبط كميًا بالتعبير عن جين آخر مشفر بواسطة الكائن الحي . عادة ، سنرى أن تعدد أشكال تعدد الأشكال في بعض المناطق غير المشفرة إما سيعزز أو يعطل التعبير عن جين معين. نما مجال تحديد وتحليل وتفسير eQTLs في الجينوم بشكل كبير خلال العامين الماضيين مع نشر مئات الأوراق البحثية.

هناك أربع آليات رئيسية لكيفية تأثير eQTLs على التعبير عن الجينات المرتبطة بها:

1. عامل النسخ المتغير ملزم 2. تعديلات هيستون
3. التضفير البديل من مرنا
4. إسكات ميرنا

التعليمات

س: ما هو الفرق بين دراسة eQTL و GWAS؟

ج: هناك نوعان من الاختلافات الأساسية. الأول في طبيعة النمط الظاهري الذي يتم فحصه. في eQTL ، عادةً ما يكون النمط الظاهري الذي تم فحصه على مستوى أقل من التجريد البيولوجي (مستويات التعبير الجيني الطبيعي) بدلاً من النمط الظاهري ذي المستوى الأعلى ، والذي يظهر أحيانًا في GWAS ، مثل "الشعر الأسود"). ثانيًا ، في GWAS ، عادةً لأن النمط الظاهري المرتبط بـ SNPs المختلفة هو نمط ظاهري عالي المستوى ، نادرًا ما نرى GWAS الخاص بالأنسجة. ومع ذلك ، في eQTLs ، يمكن أن تختلف أنماط التعبير عن mRNA اختلافًا كبيرًا بين أنواع الأنسجة داخل نفس الفرد ، ويمكن إجراء دراسات eQTL لنوع معين من الأنسجة ، مثل الخلايا العصبية والخلايا الدبقية (الشكل 31.2)


أفضل 2 طرق لتخثر الوقت | جلطة دموية | مادة الاحياء

توضح النقاط التالية أهم طريقتين لتخثر الوقت. الطرق هي: 1. طريقة الأنبوب الشعري 2. طريقة لي والأبيض.

1. طريقة الأنبوب الشعري:

أنا. نظف طرف الإصبع بالروح.

ثانيا. ثقبها حتى عمق 3 مم بإبرة يمكن التخلص منها.

رابعا. ملء أنبوبين شعريين مع تدفق الدم الحر من الثقب بعد مسح أول قطرة من الدم.

5. حافظ على هذه الأنابيب في درجة حرارة الجسم.

السادس. بعد دقيقتين ، ابدأ في كسر الأنبوب الشعري على مسافة 1 سم لمعرفة ما إذا كان قد تم تشكيل حامل ليفي رفيع بين الطرفين المكسورين.

السابع. أوقف الساعة واحسب الوقت من متوسط ​​أنابيب القطر الشعري.

يمكن إجراؤها عندما لا يمكن الحصول على الدم الوريدي.

وقت التخثر الطبيعي هو 1-5 دقائق.

2.طريقة لي والأبيض:

أنا. بعد تنظيف الساعد ، قم بعمل بزل الوريد وسحب 3 مل من الدم في زجاج من جانب السيليكون أو حقنة بلاستيكية.

ثالثا. انقل 1 مل من الدم إلى 3 أنابيب زجاجية عند درجة حرارة 37 درجة مئوية في حمام مائي (الشكل 31.1)

رابعا. بعد 3 دقائق ، قم بإمالة الأنابيب واحدة تلو الأخرى كل 30 ثانية.

v. يتم أخذ وقت التخثر عندما يمكن تسمية الأنابيب دون إراقة محتوياتها.

السادس. احسب وقت التخثر بمعدل 3 أنابيب.

(ط) طريقة أكثر دقة وموحدة.

(2) يمكن إجراء الاختبار مع التحكم.

(ط) إنها أيضًا طريقة تقريبية.

(2) يمكن أن يكون هناك تلوث للمحقنة أو الأنبوب.

وقت التخثر الطبيعي هو 5-10 دقائق.

(ط) يجب الحفاظ على درجة الحرارة لأن ارتفاع درجة الحرارة يسرع عملية التخثر.

(2) يجب أن يكون قطر الأنابيب الزجاجية موحدًا لأن التخثر يتسارع في أنابيب ضيقة.

(3) يجب تجنب التحريض الشديد للأنابيب لأنه يقصر وقت التخثر.


تحرير الجينوم للخلايا المستزرعة كريسبر / Cas9 الموجه

تم تحويل هندسة الجينوم البشري من خلال إدخال CRISPR (التكرارات القصيرة المتناظرة المتباعدة بانتظام) / نظام Cas (المرتبط بـ CRISPR) الموجود في معظم البكتيريا والعتائق. تم تصميم أنظمة CRISPR / Cas من النوع الثاني للحث على تحرير الجينوم الموجه من RNA في الخلايا البشرية ، حيث تعمل RNAs الصغيرة جنبًا إلى جنب مع نوكلياز Cas9 لانقسام تسلسل محدد للتسلسلات المستهدفة. نحن هنا نصف بروتوكول هندسة الجينوم البشري بوساطة Cas9 ، بما في ذلك بناء طرق البناء وترنسفكأيشن اللازمة لتسليم Cas9 وتوجيه الحمض النووي الريبي (جرنا) إلى الخلايا الجذعية التي يسببها الإنسان (hiPSCs) وخلايا HEK293. بعد تحرير الجينوم ، وصفنا أيضًا طرقًا لتقييم كفاءة تحرير الجينوم باستخدام تسلسل الجيل التالي وعزل hiPSCs وحيدة النسيلة مع التعديلات المطلوبة للتطبيقات النهائية. بالعملة. بروتوك. مول. بيول. 107: 31.1.1-31.1.17. © 2014 بواسطة John Wiley & Sons، Inc.


مقدمة العلوم التمهيدية في علم الأحياء - PowerPoint PPT Presentation

مقدمة العلوم في علم الأحياء الكيمياء الحيوية الكيمياء الحيوية في هذا البرنامج التعليمي سوف تصف ميزات المركبات العضوية وصف الميزات. & ndash عرض PowerPoint PPT

يعد موقع PowerShow.com موقعًا رائدًا لمشاركة العروض التقديمية / عرض الشرائح. سواء كان تطبيقك يتعلق بالعمل ، أو الكيفية ، أو التعليم ، أو الطب ، أو المدرسة ، أو الكنيسة ، أو المبيعات ، أو التسويق ، أو التدريب عبر الإنترنت أو لمجرد التسلية ، فإن موقع PowerShow.com يعد مصدرًا رائعًا. والأفضل من ذلك كله ، أن معظم ميزاته الرائعة مجانية وسهلة الاستخدام.

يمكنك استخدام PowerShow.com للعثور على أمثلة لعروض PowerPoint التقديمية عبر الإنترنت وتنزيلها حول أي موضوع يمكنك تخيله حتى تتمكن من تعلم كيفية تحسين الشرائح والعروض التقديمية مجانًا. أو استخدمه للعثور على عروض تقديمية عالية الجودة لـ PowerPoint وتنزيلها مع شرائح مصورة أو متحركة ستعلمك كيفية القيام بشيء جديد ، مجانًا أيضًا. أو استخدمه لتحميل شرائح PowerPoint الخاصة بك حتى تتمكن من مشاركتها مع المعلمين أو الفصل أو الطلاب أو الرؤساء أو الموظفين أو العملاء أو المستثمرين المحتملين أو العالم. أو استخدمها لإنشاء عروض شرائح صور رائعة حقًا - مع انتقالات ثنائية وثلاثية الأبعاد ورسوم متحركة وخيارات الموسيقى التي يمكنك مشاركتها مع أصدقائك على Facebook أو دوائر Google+. هذا كله مجاني أيضًا!

مقابل رسوم رمزية ، يمكنك الحصول على أفضل خصوصية على الإنترنت في المجال أو الترويج للعروض التقديمية وعروض الشرائح مع أعلى التصنيفات. لكن بصرف النظر عن ذلك فهو مجاني. سنقوم بتحويل العروض التقديمية وعروض الشرائح إلى تنسيق الفلاش العالمي بكل مجدها الأصلي للوسائط المتعددة ، بما في ذلك الرسوم المتحركة ، وتأثيرات الانتقال ثنائية وثلاثية الأبعاد ، والموسيقى المضمنة أو أي صوت آخر ، أو حتى الفيديو المضمّن في الشرائح. كل هذا مجانا. يمكن مشاهدة معظم العروض التقديمية وعروض الشرائح على PowerShow.com مجانًا ، بل إن الكثير منها مجاني للتنزيل. (يمكنك اختيار ما إذا كنت ستسمح للأشخاص بتنزيل عروض PowerPoint التقديمية الأصلية وعروض شرائح الصور مقابل رسوم أو مجانًا أم لا على الإطلاق.) تحقق من PowerShow.com اليوم - مجانًا. حقا هناك شيء للجميع!

العروض التقديمية مجانًا. أو استخدمه للعثور على عروض تقديمية عالية الجودة لـ PowerPoint وتنزيلها مع شرائح مصورة أو متحركة ستعلمك كيفية القيام بشيء جديد ، مجانًا أيضًا. أو استخدمه لتحميل شرائح PowerPoint الخاصة بك حتى تتمكن من مشاركتها مع المعلمين أو الفصل أو الطلاب أو الرؤساء أو الموظفين أو العملاء أو المستثمرين المحتملين أو العالم. أو استخدمها لإنشاء عروض شرائح صور رائعة حقًا - مع انتقالات ثنائية وثلاثية الأبعاد ورسوم متحركة وخيارات الموسيقى التي يمكنك مشاركتها مع أصدقائك على Facebook أو دوائر Google+. هذا كله مجاني أيضًا!


عروض الدورة

مقدمة للمفاهيم الأساسية لبيولوجيا الحيوان على المستويات الخلوية والعضوية للتنظيم. يتم تضمين علاجات على التركيب والوظيفة الخلوية ، والتنوع العضوي ، والتفاعل بين أنظمة الحيوان ، والتنمية ، والوراثة ، والمفاهيم الأساسية للتطور

علم الأحياء 25 (تركيب ووظيفة الفقاريات)

العلاقات بين الهيكل والوظيفة في فئات مختارة من الفقاريات

علم الأحياء 30 (علم الأجنة وعلم الوراثة)

تطور الكائنات الحية ودور علم الوراثة

  • المتطلبات الأساسية: بيو 22 ، كيم 14 أو ما يعادلها
  • تنسب إليه: 5 وحدات 9 ساعات / أسبوع (3 وحدات lec ، 2 وحدة مختبر)

علم الأحياء 100 (تقنية حيوية)

جمع وإعداد المواد النباتية والحيوانية للدراسة الميكروسكوبية ، وطرق المتحف ، والرسوم التوضيحية العلمية

  • المتطلبات الأساسية: 21 السيرة الذاتية ، 22 السيرة الذاتية بالإضافة إلى موافقة المدرب
  • تنسب إليه: 3 وحدات 9 ساعات / أسبوع (1 وحدة lec ، 2 وحدة مختبر)

علم الأحياء 101 (تشريح النبات مورفو)

مورفولوجيا وتشريح النباتات الوعائية من منظور النشوء والتطور

علم الأحياء 102 (تشريح الفقاريات المقارن)

علم التشكل الوظيفي والمقارن لفئات مختلفة من الفقاريات من منظور تطوري

علم الأحياء 111 (علم الأحياء)

تصنيف وتشكل الطحالب

علم الأحياء 112 (علم الفطريات)

تصنيف وتشكل وبيئة الفطريات والأشنات

علم الأحياء 113 (الطحالب والفطريات والأشنات)

علم التشكل التطوري وتصنيف وبيئة الطحالب والفطريات والأشنات

علم الأحياء 114 (الطحالب والكبد والسراخس)

علم التشكل ، التصنيف ، البيئة ، وتطور الأشكال السفلية من النباتات

علم الأحياء 115 (تصنيف النباتات العليا)

تحديد وتسمية وتصنيف العائلات الرئيسية من كاسيات البذور مع التركيز بشكل خاص على تقنيات جمع وتحديد وإعداد المواد التوضيحية للمعشبة

علم الأحياء 116 (علم الحيوان اللافقاري)

علم اللاهوت النظامي لمجموعات رئيسية تمثيلية من اللافقاريات

علم الأحياء 120 (علم الأحياء الدقيقة)

التصنيف ، علم التشكل ، علم وظائف الأعضاء ، علم البيئة ، والقيمة الاقتصادية لتقنيات بيولوجيا الكائنات الحية الدقيقة ، والتشخيص ، والوقاية ، والسيطرة على البكتيريا والأمراض الفطرية والريكتسية. عزل وثقافة البكتيريا والفطريات والطحالب والميكروبات الأخرى المهمة اقتصاديًا ودراسة الكيمياء الحيوية الخاصة بهم الخصائص والنشاط

  • المتطلبات الأساسية: بيو 10 أو بيو 21 وبيو 22 ، كيم 40 و 40.1
  • تنسب إليه: 4 وحدات 8 ساعات / أسبوع (2 وحدة lec ، 2 وحدة مختبر)

علم الأحياء 121 (فسيولوجيا النبات الأولي)

الجوانب الأساسية للوظائف والعمليات الحيوية للمصنع وما يقابلها من نمو وتطور التطبيقات العملية

  • المتطلبات الأساسية: بيو 101 ، كيم 40 و 40.1
  • تنسب إليه: 4 وحدات 6 ساعات / أسبوع (3 وحدات lec ، 1 وحدة مختبر)

علم الأحياء 122 (فسيولوجيا الحيوان)

المبادئ التي تحكم فسيولوجيا الحيوان مع التركيز على اللوائح والتكيفات

  • المتطلبات الأساسية: بيو 102 ، فيزياء 52 و 52.1
  • تنسب إليه: 4 وحدات 6 ساعات / أسبوع (3 وحدات lec ، 1 وحدة مختبر)

علم الأحياء 124 (علم الأحياء الإشعاعي)

الإشعاع المؤين وأثره على النظم البيولوجية

علم الأحياء 131 (علم الأحياء التطوري لللافقاريات)

علم التشكل وعلم وظائف الأعضاء لتطوير نظريات اللافقاريات التمثيلية في علم الأجنة وتقنياتها

علم الأحياء 132 (علم الأحياء التطوري للفقاريات)

العمليات التي تدخل في تحولات البويضة المخصبة أو بعض الأساسيات الأخرى المشتقة من كائن حي إلى فرد بالغ جديد. يشمل مراحل مختلفة من التطور الجيني مثل التولد الجيني والنمو والتمايز النسيجي مع مواضيع خاصة مثل التحول ، والتجديد ، والتكاثر اللاجنسي

علم الأحياء 133 (علم الأحياء التنموي)

النظريات والعمليات والأساس الجيني للتطور في الكائنات الحية الممثلة

علم الأحياء 134 (علم الأنسجة الحيواني العام)

البنية الدقيقة لأنسجة الفقاريات التمثيلية

علم الأحياء 140 (علم الوراثة الابتدائية)

مبادئ الوراثة والتنوع في الكائنات ثنائية الصبغيات ، والفطريات ، والبكتيريا ، والفيروسات الكروموسومات

  • المتطلبات الأساسية: بيو 10 أو بيو 21 وبيو 22 ، بيو 180
  • تنسب إليه: 4 وحدات 6 ساعات / أسبوع (3 وحدات lec ، 1 وحدة مختبر)

علم الأحياء 150 (الخلية والبيولوجيا الجزيئية)

مقدمة عن التركيب الخلوي ووظيفة الجزيئات البيولوجية الوراثة الحيوية وعلم الوراثة لكل من عناصر الكائن بدائية النواة وحقيقية النواة لأنزيمات البيولوجيا الجزيئية وحركية الإنزيم الأساس الجزيئي للتطور

  • المتطلبات الأساسية: بيو 21 ، بيو 22 ، كيم 31 و 31.1 ، كيم 40 و 40.1
  • الائتمان: الائتمان: 4 وحدات 8 ساعات / أسبوع (2 وحدة lec ، 2 وحدة مختبر)

علم الأحياء 151 (مقدمة في علم المناعة)

هيكل ووظيفة الجهاز المناعي ، تفاعلات الأجسام المضادة للمستضد ، التحكم الجيني لجهاز المناعة ، وتقنيات المناعة الأساسية

  • المتطلبات الأساسية: بيو 10 أو بيو 21 وبيو 22 ، كيم 40 و 40.1
  • تنسب إليه: 3 وحدات 5 ساعات / أسبوع (2 وحدة lec ، 1 وحدة مختبر)

علم الأحياء 160 (أساسيات علم البيئة)

دراسة التفاعل بين العوامل الحيوية وغير الحيوية بين الأنواع في المجتمعات ، تغطي النظرية والدراسات المختبرية والميدانية ، والتركيز على تأثير الكائنات الحية على المنافسة البيئية ، والفريسة المفترسة ، والعلاقات التكافلية في المجتمعات الطبيعية التحليل البيئي على المستوى من السكان الديموغرافيا والجغرافيا الحيوية

  • المتطلبات الأساسية: بيو 10 أو بيو 21 وبيو 22 ، بيو 180 ، كيم 31 وكيم 31.1
  • تنسب إليه: 4 وحدات 8 ساعات / أسبوع (2 وحدة lec ، 2 وحدة مختبر)

علم الأحياء 161 (علم الأحياء الميداني)

المبادئ التطبيقية للبيئة في البيئة البحرية والبرية والمياه العذبة ومصبات الأنهار ، وجمع العينات النباتية والحيوانية وحفظها وإعدادها للدراسات المختبرية

  • المتطلبات الأساسية: مكانة الناشئين ، Bio 180 ، PE 3 Advanced Swimming
  • تنسب إليه: 5 وحدات 9 ساعات / أسبوع (3 وحدات lec ، 2 وحدة مختبر)

علم الأحياء 165 (الجغرافيا الحيوية)

الجوانب البيئية والتاريخية للتوزيع الجغرافي والزماني والمكاني للنباتات والحيوانات

علم الأحياء 173 (علم الطفيليات العام)

أصل ودرجة التطفل ، وخصائص بنية الطفيليات ، ودورة الحياة ، والعلاقات بين العائل والطفيلي

علم الأحياء 180 (الطرق الإحصائية في علم الأحياء)

المفاهيم الإحصائية الأساسية المطبقة على نماذج تردد الأحياء واختبارات متوسطات عينات التوزيع لانحدار الدلالة والارتباط مقدمة لتحليل التباين والتصاميم التجريبية كما هي مطبقة على البيانات البيولوجية. حلول للمشاكل البيولوجية باستخدام التوزيع الاحتمالي المنفصل أو المستمر

  • المتطلبات الأساسية: بيو 10 أو بيو 21 وبيو 22 ، رياضيات 17
  • تنسب إليه: 3 وحدات 5 ساعات / أسبوع (2 وحدة lec ، 1 وحدة مختبر)

علم الأحياء 184 (علم النبات الاقتصادي)

النباتات الاقتصادية والمنتجات النباتية

علم الأحياء 185 (المواد النباتية للمناطق الحضرية)

تحديد وتحليل الشخصية واستخدامات النباتات للتصميم والمتطلبات الثقافية والعلاقات البيئية

علم الأحياء 190 (تاريخ علم الأحياء)

تاريخ وتطور النظريات والمفهوم البيولوجي

علم الأحياء 192 (التطور البيولوجي)

نظريات ومبادئ وآليات التطور

علم الأحياء 196 (ندوة البكالوريوس)

التطورات الحالية في العلوم البيولوجية من خلال مسح الأدب البيولوجي

علم الأحياء 199 (منهجية البحث)

طرق صياغة البحث المقترح البحث والتحليل الكمي للنتائج وتفسير البيانات


الأقسام
مراجع

أدورنو ، ثيودور و. الجدل السلبي ، آر. إ. ب. أشتون (لندن: روتليدج ، 2004).

بيكيت ، صموئيل ، الأعمال الدرامية الكاملة (لندن: فابر ، 2006).

بيكيت ، صموئيل ، صدى العظام ، محرر. مارك نيكسون (لندن: فابر ، 2014).

كاسيلي ، دانييلا ، Dantes لبيكيت: التناص في الخيال والنقد (مانشستر: مطبعة جامعة مانشستر ، 2005).

سائق ، توم ، مقابلة مع بيكيت في صموئيل بيكيت: التراث النقدي ، محرر. لورنس غرافر وريموند فيدرمان (لندن: روتليدج ، 2005) ، 241-247.

جونتارسكي ، S.E. ، "Graying the Canon: Beckett in Performance" ، في بيكيت بعد بيكيت ، محرر. م. Gontarski and Anthony Uhlmann (Gainesville: University Press of Florida، 2006)، 141-157.

جونتارسكي ، S.E. ، نية التراجع في نصوص صموئيل بيكيت الدرامية (بلومنجتون: مطبعة جامعة إنديانا ، 1985)

نيكسون ، مارك ، مذكرات صمويل بيكيت الألمانية ، 1936-1937 (لندن: Continuum ، 2011).

باونتني ، روزماري ، مسرح الظلال: دراما صامويل بيكيت ، 1956-1976 (جيراردس كروس: كولين سميث ، 1988).


محتويات

تعني دراسة هذه الكائنات الحية المتنوعة أن الموضوع غالبًا ما يتم تقسيمه إلى وحدات أبسط وأكثر تركيزًا ، والتي تستخدم تقنيات شائعة ، حتى لو لم تكن تدرس نفس الكائنات الحية أو الأمراض. يقع الكثير من الأبحاث في علم الطفيليات في مكان ما بين اثنين أو أكثر من هذه التعريفات. بشكل عام ، تندرج دراسة بدائيات النوى ضمن مجال علم الجراثيم وليس علم الطفيليات.

تحرير طبي

قال عالم الطفيليات F.E.G. وأشار كوكس إلى أن "البشر يستضيفون ما يقرب من 300 نوع من الديدان الطفيلية وأكثر من 70 نوعًا من البروتوزوا ، بعضها مشتق من أسلافنا الرئيسيين والبعض الآخر حصلنا عليه من الحيوانات التي قمنا بتدجينها أو احتكنا بها خلال تاريخنا القصير نسبيًا على الأرض". [2]

يعد علم الطفيليات من أكبر المجالات في علم الطفيليات ، وهو الموضوع الذي يتعامل مع الطفيليات التي تصيب الإنسان ، والأمراض التي تسببها ، والصورة السريرية والاستجابة التي يولدها الإنسان ضدها. كما تهتم بالطرق المختلفة لتشخيصها وعلاجها وأخيراً الوقاية منها ومكافحتها. الطفيل هو كائن حي يعيش على أو داخل كائن حي آخر يسمى المضيف. وتشمل هذه الكائنات الحية مثل:

  • المتصورة spp. ، الطفيلي الأولي الذي يسبب الملاريا. الأنواع الأربعة المعدية للإنسان المتصورة المنجلية, الملاريا P., P. النشيطة و P. البيضوية.
  • الليشمانيا، الكائنات وحيدة الخلية التي تسبب داء الليشمانيات
  • Entamoeba و الجياردياالتي تسبب التهابات معوية (الزحار والإسهال).
  • الكائنات متعددة الخلايا والديدان المعوية (الديدان الطفيلية) مثل البلهارسيا النيابة. ، فخرية بنكروفتية, الفتاك الأمريكي (الدودة الخطافية) و الشريطية النيابة. (الشريطية)
  • الطفيليات الخارجية مثل القراد والجرب والقمل

يمكن أن يشمل علم الطفيليات الطبي تطوير الأدوية والدراسات الوبائية ودراسة الأمراض الحيوانية المنشأ.

التحرير البيطري

دراسة الطفيليات التي تسبب خسائر اقتصادية في عمليات الزراعة أو تربية الأحياء المائية أو التي تصيب الحيوانات المصاحبة لها. أمثلة على الأنواع التي تمت دراستها هي:

  • لوسيليا سيريكاتا، ذبابة ، تضع بيضها على جلود حيوانات المزرعة. تفقس اليرقات وتحفر في اللحم ، مما يزعج الحيوان ويتسبب في خسارة اقتصادية للمزارع
  • Otodectes cynotis، سوس القط ، المسؤول عن كانكر.
  • جيروداكتيلوس سالاريس، طفيلي أحادي المنشأ من سمك السلمون ، يمكنه القضاء على المجموعات التي لا تقاوم.

التحرير الهيكلي

هذه هي دراسة هياكل البروتينات من الطفيليات. قد يساعد تحديد هياكل البروتين الطفيلية في فهم أفضل لكيفية عمل هذه البروتينات بشكل مختلف عن البروتينات المتماثلة لدى البشر. بالإضافة إلى ذلك ، قد تُعلم هياكل البروتين عملية اكتشاف الدواء.

التحرير الكمي

تظهر الطفيليات توزيعًا مجمعًا بين الأفراد المضيفين ، وبالتالي تعيش غالبية الطفيليات في أقلية من العوائل. تجبر هذه الميزة علماء الطفيليات على استخدام منهجيات إحصائية حيوية متقدمة. [3]

تحرير بيئة الطفيليات

يمكن أن توفر الطفيليات معلومات حول البيئة السكانية المضيفة. في بيولوجيا مصايد الأسماك ، على سبيل المثال ، يمكن استخدام مجتمعات الطفيليات لتمييز مجموعات متميزة من نفس الأنواع السمكية التي تعيش في منطقة ما. بالإضافة إلى ذلك ، تمتلك الطفيليات مجموعة متنوعة من السمات المتخصصة واستراتيجيات تاريخ الحياة التي تمكنها من استعمار العوائل. إن فهم هذه الجوانب من بيئة الطفيليات ، ذات الأهمية في حد ذاتها ، يمكن أن يلقي الضوء على استراتيجيات تجنب الطفيليات التي يستخدمها المضيفون.

بيولوجيا الحفظ للطفيليات تحرير

يهتم بيولوجيا الحفظ بحماية الأنواع المعرضة للخطر ، بما في ذلك الطفيليات والحفاظ عليها. نسبة كبيرة من أنواع الطفيليات مهددة بالانقراض ، ويرجع ذلك جزئيًا إلى الجهود المبذولة للقضاء على الطفيليات التي تصيب البشر أو الحيوانات الأليفة ، أو تضر بالاقتصاد البشري ، ولكن أيضًا بسبب انخفاض أو تجزئة المجموعات المضيفة وانقراض الأنواع المضيفة.

تحرير التصنيف وعلم الوراثة

يخلق التنوع الهائل بين الكائنات الطفيلية تحديًا لعلماء الأحياء الذين يرغبون في وصفها وتصنيفها. كانت التطورات الأخيرة في استخدام الحمض النووي لتحديد الأنواع المنفصلة وللتحقيق في العلاقة بين المجموعات على مستويات تصنيفية مختلفة مفيدة للغاية لعلماء الطفيليات ، حيث أن العديد من الطفيليات متدهورة للغاية ، وتقنع العلاقات بين الأنواع.

لاحظ أنتوني فان ليفينهوك ووضح جيارديا لامبليا في عام 1681 ، وربطها بـ "كرسيه الفضفاض". كان هذا أول طفيلي طفيلي من البشر يسجله ، وأول من شوهد تحت المجهر. [4]

بعد بضع سنوات ، في عام 1687 ، نشر عالما الأحياء الإيطاليان جيوفاني كوزيمو بونومو ودياسينتو سيستوني أن الجرب يسببه العث الطفيلي. Sarcoptes scabiei، وسم الجرب كأول مرض يصيب البشر بعامل مسبب مجهري معروف. [5] في نفس المنشور ، Esperienze Intorno alla Generazione degl'Insetti (تجارب جيل الحشرات) ، وصف فرانشيسكو ريدي أيضًا الطفيليات الخارجية والداخلية ، موضحًا القراد ، ويرقات الذباب الأنفي للغزلان ، وكبد الأغنام حظ. كتابه السابق (1684) Osservazioni intorno agli animali viventi che si trovano negli animali viventi (تم العثور على ملاحظات على الحيوانات الحية في الحيوانات الحية) وصفت ووضحت أكثر من 100 طفيلي بما في ذلك الدودة البشرية. [6] وأشار إلى أن الطفيليات تتطور من البيض ، مما يناقض نظرية التكاثر التلقائي. [7]

تطور علم الطفيليات الحديث في القرن التاسع عشر مع ملاحظات دقيقة من قبل العديد من الباحثين والأطباء. في عام 1828 ، وصف جيمس أنرسلي داء الأميبات ، والتهابات البروتوزوا للأمعاء والكبد ، على الرغم من أن العامل الممرض ، المتحولة الحالة للنسج، لم يتم اكتشافه حتى عام 1873 من قبل فريدريش لوتش. اكتشف جيمس باجيت الديدان الخيطية المعوية Trichinella spiralis في البشر عام 1835. وصف جيمس ماكونيل حظ الكبد البشري في عام 1875. طبيب في المستشفى البحري الفرنسي في تولون ، لويس ألكسيس نورمان ، في عام 1876 بحثًا عن أمراض الجنود الفرنسيين العائدين مما هو الآن فيتنام ، اكتشف الديدان الطفيلية الوحيدة المعروفة التي ، بدون علاج ، قادر على التكاثر إلى أجل غير مسمى داخل عائل ويسبب داء الأسطوانيات. [8] اكتشف باتريك مانسون دورة حياة داء الفيل ، الذي تسببه الديدان الخيطية المنقولة عن طريق البعوض ، في عام 1877. وتوقع مانسون كذلك أن طفيلي الملاريا ، المتصورة، كان لديه ناقل بعوض ، وأقنع رونالد روس بالتحقيق. أكد روس أن التنبؤ كان صحيحًا في 1897-1898. في الوقت نفسه ، وصف جيوفاني باتيستا غراسي وآخرون مراحل دورة حياة طفيلي الملاريا في أنوفيليس البعوض. حصل روس بشكل مثير للجدل على جائزة نوبل عام 1902 عن عمله ، بينما لم يكن غراسي. [4]


بيانات وأسئلة نشاط 1:

جدول البيانات 1

مؤقت. (̊C) الوقت (ثانية) الملاحظات

ج 10 ج 113.

فورانه ببطء في قاع الكوب ، أصبح الماء ضبابي RT 25 C 45.62 فوران في قاع الكوب

ارتفع H 51 C 16.28 إلى القمة بعد 5 ثوانٍ وصدر فقاعات بسرعة (مثل الغليان السريع) ، علامة التبويب

C 12 C 112.73 أخف ببطء ، لم يرتفع ، فقاعات صغيرة RT 25 C 49.11 أخف ، بقيت في منتصف الكوب قبل أن ترتفع H 47 C 15.46 فقاعات بسرعة ، رفعت علامة التبويب بعد 5 ثوان

ج 15 ج 110.

أخفقت ببطء ، بقيت في القاع ، تباطأت بعد 60 ثانية RT 25 C 48.57 فقاعات صغيرة ، بقيت في القاع H 44 C 16.32 علامة التبويب ارتفعت على الفور ، فقاعات كبيرة

ج 12.33 ج 82.

RT 25 C 47.

ع 47.33 ج 16.

هل تم إثبات الفرضية أم دحضها؟ يشرح. تم إثبات هذه الفرضية لأن الأقراص التي سقطت في الماء الساخن تذوب بمعدل 66.33 ثانية أسرع من الأقراص التي سقطت في الماء البارد.

هل كانت النتائج قابلة للتكرار؟ كانت النتائج قابلة للتكرار حيث بقي وقت الذوبان تقريبًا نفس المقدار من الوقت في كل محاولة لكل درجة حرارة ماء.

ما الذي كان يمكن فعله لجعل النتائج أكثر قابلية للتكرار؟

لجعل النتائج أكثر قابلية للتكرار ، أوصي بعنصر تسخين وتبريد للحفاظ على الماء الساخن والبارد عند نفس درجة الحرارة للتجربة بأكملها ، على عكس تبريد / تسخين الماء حيث يجلس في درجة حرارة الغرفة طوال مدة تجربة.

  1. ما المتغير الذي لم يتم التحكم فيه بالكامل أثناء التجربة ، وما الذي يمكن تغييره لجعل هذا المتغير أكثر ثباتًا؟ استخدم شخصًا واحدًا يراقب ردود الفعل ويتوقف الضرب في الوقت تمامًا كما يتم حل الجهاز اللوحي. أشعر أن هذا قد يتسبب في أن تكون بعض أوقات رد الفعل غير دقيقة إلى حد ما.

الجمعة 9 مايو 2008

مجاعة

المجاعة هي نقص واسع النطاق في الغذاء قد ينطبق على أي نوع حيواني ، وعادة ما تكون هذه الظاهرة مصحوبة بسوء التغذية الإقليمي ، والمجاعة ، والوباء ، وزيادة الوفيات.

على الرغم من أن معظم المجاعات تتزامن مع النقص الإقليمي في الغذاء ، إلا أن المجاعة في بعض السكان حدثت وسط وفرة أو بسبب أعمال السياسة الاقتصادية أو العسكرية التي حرمت بعض السكان من الغذاء الكافي لضمان البقاء على قيد الحياة.

تاريخيا ، حدثت المجاعات بسبب الجفاف ، وفشل المحاصيل ، والأوبئة ، وأسباب من صنع الإنسان مثل الحرب أو السياسات الاقتصادية المضللة ، وسوء المحاصيل ، والاكتظاظ السكاني ، والأمراض الوبائية.

تحدث المجاعة عادة بسبب تجاوز عدد السكان القدرة الاستيعابية الإقليمية لتوفير الموارد الغذائية. النظرة البديلة للمجاعة هي فشل الفقراء في الحصول على موارد كافية للحصول على الغذاء الأساسي ، وتحليلات المجاعة التي ركزت على العمليات السياسية والاقتصادية ، وفهم أسباب الوفيات في المجاعات ، وتقدير مدى انتشار المجاعة. - المجتمعات الضعيفة لديها استراتيجيات للتعامل مع خطر المجاعة ، ودور الحرب والإرهاب في خلق المجاعة. تصنف وكالات الإغاثة الحديثة تدرجات مختلفة للمجاعة حسب مقياس المجاعة.

من الناحية البيولوجية ، يتسبب عدد السكان الذين يتجاوزون قدرتها الاستيعابية الإقليمية في حدوث مجاعة. في حين أن السبب العملي للمجاعة هو عدم التوازن السكاني فيما يتعلق بالإمدادات الغذائية ، فإن بعض المجاعات ناتجة عن مجموعة من العوامل السياسية والاقتصادية والبيولوجية.

يمكن أن تتفاقم المجاعات بسبب سوء الإدارة أو عدم كفاية الخدمات اللوجستية لتوزيع الغذاء. في بعض الحالات الحديثة ، فإن الصراع السياسي والفقر والعنف هو الذي يعطل العمليات الزراعية وتوزيع الغذاء.

حدثت المجاعات الحديثة في كثير من الأحيان في الدول التي ، ككل ، لم تكن تعاني في البداية من نقص في الغذاء. واحدة من أكبر المجاعات التاريخية (متناسبة مع السكان المتضررين) كانت المجاعة الأيرلندية الكبرى ، 1845-1849 ، والتي بدأت في عام 1845 وحدثت أثناء شحن الطعام من عند من أيرلندا إلى إنجلترا لأن اللغة الإنجليزية كانت قادرة على دفع أسعار أعلى.

كانت أكبر مجاعة على الإطلاق (من حيث القيمة المطلقة) هي المجاعة الصينية عام 1958 و # 821161 التي حدثت نتيجة القفزة العظيمة للأمام. وبطريقة مماثلة ، تركزت مجاعة عام 1973 في إثيوبيا في منطقة وولو ، على الرغم من شحن الطعام من وولو إلى العاصمة أديس أبابا حيث يمكن أن تفرض أسعارًا أعلى. في المقابل ، في نفس الوقت الذي شهد فيه مواطنو ديكتاتوريات إثيوبيا والسودان مجاعات هائلة في أواخر السبعينيات وأوائل الثمانينيات ، تجنبت ديمقراطيات بوتسوانا وزيمبابوي هذه المجاعات ، على الرغم من حدوث انخفاضات أسوأ في إنتاج الغذاء الوطني. كان هذا ممكناً من خلال خطوة بسيطة لخلق فرص عمل قصيرة الأجل للفئات الأكثر تضرراً ، وبالتالي ضمان الحد الأدنى من الدخل لشراء الطعام ، طوال فترة اضطراب الغذاء المحلي وتعرض لانتقادات شديدة من الأحزاب السياسية المعارضة. تغطية إعلامية.

يمكن أن يؤدي فشل الحصاد أو التغيير في الظروف ، مثل الجفاف ، إلى خلق حالة تعيش فيها أعداد كبيرة من الناس حيث انخفضت القدرة الاستيعابية للأرض بشكل جذري. غالبًا ما ترتبط المجاعة بزراعة الكفاف ، أي حيث تهدف معظم الزراعة إلى إنتاج طاقة غذائية كافية للبقاء على قيد الحياة. لا يتسبب الغياب التام للزراعة في منطقة قوية اقتصاديًا في حدوث مجاعة في ولاية أريزونا والمناطق الغنية الأخرى التي تستورد الغالبية العظمى من طعامها ، لأن هذه المناطق تنتج سلعًا اقتصادية كافية للتجارة.

لقد ارتبطت الكوارث ، سواء أكانت طبيعية أم من صنع الإنسان ، بظروف المجاعة منذ أن احتفظت البشرية بسجلات مكتوبة. تصف التوراة كيف استهلكت "السنوات السبع العجاف" السنوات السبع السمينة ، و "آفات الجراد" يمكن أن تأكل كل المواد الغذائية المتاحة. ارتبطت الحرب ، على وجه الخصوص ، بالمجاعة ، لا سيما في تلك الأوقات والأماكن التي اشتملت فيها الحرب على الهجمات على الأرض ، عن طريق حرق الحقول أو تمليحها ، أو على أولئك الذين حرثوا الأرض.

كما لاحظ الخبير الاقتصادي أمارتيا سين ، فإن المجاعة هي في بعض الأحيان مشكلة توزيع الغذاء والفقر. في بعض الحالات ، مثل القفزة العظيمة للأمام ، أو كوريا الشمالية في منتصف التسعينيات ، أو زيمبابوي في أوائل القرن الحادي والعشرين ، يمكن أن تحدث المجاعة كنتيجة غير مقصودة لسياسة الحكومة. تُستخدم المجاعة أحيانًا كأداة للحكومات القمعية كوسيلة للقضاء على المعارضين ، كما حدث في المجاعة الأوكرانية في الثلاثينيات. في حالات أخرى ، مثل الصومال ، تكون المجاعة نتيجة للاضطراب المدني حيث تنهار أنظمة توزيع الغذاء. معظم الحالات ليست مجرد نتيجة لإثارة القدرة الاستيعابية للأرض.

حوالي 40٪ من الأراضي الزراعية في العالم متدهورة بشكل خطير. في إفريقيا ، إذا استمرت الاتجاهات الحالية لتدهور التربة ، فقد تتمكن القارة من إطعام 25٪ فقط من سكانها بحلول عام 2025 ، وفقًا لمعهد الموارد الطبيعية في إفريقيا التابع لجامعة الأمم المتحدة ومقره غانا. اعتبارًا من أواخر عام 2007 ، أدت زيادة الزراعة لاستخدامها في الوقود الحيوي ، جنبًا إلى جنب مع أسعار النفط العالمية عند ما يقرب من 100 دولار للبرميل ، إلى ارتفاع أسعار الحبوب المستخدمة لتغذية الدواجن والأبقار الحلوب والماشية الأخرى ، مما تسبب في ارتفاع أسعار القمح (زيادة 58٪) ) وفول الصويا (زيادة 32٪) والذرة (زيادة بنسبة 11٪) على مدار العام. حدثت أعمال شغب بسبب الغذاء مؤخرًا في العديد من البلدان في جميع أنحاء العالم.

هناك عدد من المجاعات المستمرة الناجمة عن الزيادة السكانية أو فقدان الأراضي الصالحة للزراعة أو الحرب أو التدخل السياسي. ابتداءً من القرن العشرين ، بدأ استخدام الأسمدة النيتروجينية والمبيدات الحشرية الجديدة والزراعة الصحراوية وغيرها من التقنيات الزراعية كأسلحة ضد المجاعة. بين عامي 1950 و 1984 ، عندما غيرت الثورة الخضراء الزراعة في جميع أنحاء العالم ، زاد إنتاج الحبوب في العالم بنسبة 250٪. زادت هذه التقنيات الزراعية مؤقتًا من غلة المحاصيل ، ولكن هناك علامات منذ عام 1995 على أن هذه التقنيات لم تصل فقط إلى ذروة المساعدة ، ولكنها قد تساهم الآن في تدهور الأراضي الصالحة للزراعة (على سبيل المثال ، استمرار المبيدات الحشرية التي تؤدي إلى تلوث التربة و decline of area available for farming. Developed nations have shared these technologies with developing nations with a famine problem, but there are ethical limits to pushing such technologies on lesser developed countries . This is often attributed to an association of inorganic fertilizers and pesticides with a lack of sustainability. In any case, these technological advances might not be influential in those famines which are the result of war. Similarly so, increased yield may not be helpful with certain distribution problems, especially those arising from political intervention.

David Pimentel, professor of ecology and agriculture at Cornell University , and Mario Giampietro, senior researcher at the National Research Institute on Food and Nutrition (INRAN), place in their study Food, Land, Population and the U.S. Economy the maximum U.S. population for a sustainable economy at 200 million. To achieve a sustainable economy and avert disaster , the United States must reduce its population by at least one-third, and world population will have to be reduced by two-thirds, says study.

The authors of this study believe that the mentioned agricultural crisis will only begin to impact us after 2020, and will not become critical until 2050. The oncoming peaking of global oil production (and subsequent decline of production), along with the peak of North American natural gas production will very likely precipitate this agricultural crisis much sooner than expected. Geologist Dale Allen Pfeiffer claims that coming decades could see spiraling food prices without relief and massive starvation on a global level such as never experienced before.

Water deficits , which are already spurring heavy grain imports in numerous smaller countries, may soon do the same in larger countries, such as China or India . The water tables are falling in scores of countries (including Northern China, the US, and India) due to widespread overpumping using powerful diesel and electric pumps. Other countries affected include Pakistan , Iran , and Mexico . This will eventually lead to water scarcity and cutbacks in grain harvest. Even with the overpumping of its aquifers , China has developed a grain deficit, contributing to the upward pressure on grain prices. Most of the three billion people projected to be added worldwide by mid-century will be born in countries already experiencing water shortages . After China and India , there is a second tier of smaller countries with large water deficits — Algeria , Egypt , Iran , Mexico , and Pakistan . Four of these already import a large share of their grain. Only Pakistan remains marginally self-sufficient. But with a population expanding by 4 million a year, it will also soon turn to the world market for grain.

According to a UN climate report, the Himalayan glaciers that are the principal dry-season water sources of Asia 's biggest rivers - Ganges , Indus , Brahmaputra , Yangtze , Mekong , Salween and Yellow - could disappear by 2035 as temperatures rise and human demand rises. Approximately 2.4 billion people live in the drainage basin of the Himalayan rivers. India , China , Pakistan , Afghanistan , Bangladesh , Nepal and Myanmar could experience floods followed by severe droughts in coming decades. In India alone, the Ganges provides water for drinking and farming for more than 500 million people.

The demographic impacts of famine are sharp. Mortality is concentrated among children and the elderly. A consistent demographic fact is that in all recorded famines, male mortality exceeds female, even in those populations (such as northern India and Pakistan) where there is a normal times male longevity advantage. Reasons for this may include greater female resilience under the pressure of malnutrition, and the fact that women are more skilled at gathering and processing wild foods and other fall-back famine foods. Famine is also accompanied by lower fertility. Famines therefore leave the reproductive core of a population—adult women—lesser affected compared to other population categories, and post-famine periods are often characterized a "rebound" with increased births. Even though the theories of Thomas Malthus would predict that famines reduce the size of the population commensurate with available food resources, in fact even the most severe famines have rarely dented population growth for more than a few years. The mortality in China in 1958󈞩, Bengal in 1943, and Ethiopia in 1983󈟁 was all made up by a growing population over just a few years. Of greater long-term demographic impact is emigration: Ireland was chiefly depopulated after the 1840s famines by waves of emigration.


شاهد الفيديو: مقدمه علم الاحياء part 1 (قد 2022).


تعليقات:

  1. Memphis

    أهنئك ، فكرتك جيدة جدًا

  2. Migami

    نعم فعلا. يحدث ذلك.

  3. Hare

    أعتقد أنك مخطئ. أنا متأكد. أرسل لي بريدًا إلكترونيًا إلى PM ، سنتحدث.

  4. Edward

    نعم حقا. انا اربط كلامي بالكل. يمكننا التواصل حول هذا الموضوع.

  5. Kyrkwode

    أؤكد. يحدث ذلك.

  6. Mazujind

    أتفق معها تمامًا. فكرة الخير ، أنا أتفق معك.



اكتب رسالة